题目内容
【题目】某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上，待晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的（ ）
甲 | 乙 | 丙 | |
A | 石灰水 | 稀硫酸 | 氯化钡溶液 |
B | 稀盐酸 | 氢氧化钠溶液 | 酚酞试液 |
C | 氯化钠溶液 | 硫酸钾溶液 | 硫酸钠溶液 |
D | 稀盐酸 | 氢氧化钾溶液 | 石蕊试液 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
A、石灰水、稀硫酸、氯化钡溶液等物质相互混合时不能出现红色和蓝色。故选项错误；
B、氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色。稀盐酸不能使酚酞试液变色。故选项错误；
C、氯化钠溶液、硫酸钾溶液、硫酸钠溶液等物质相互混合时不能出现颜色方面的变化。故选项错误；
D、稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色，氢氧化钾溶液显碱性，能使石蕊试液变蓝色。故选项正确。
故选：D。
孟建平小学滚动测试系列答案【题目】某实验小组同学发现在实验桌上的小烧杯中，有上周做实验取出的氢氧化钠固体忘记回收处理。该小组同学对该氢氧化钠固体是否变质一起进行了如下探究实验。
（猜想与假设）
猜想1：该固体是NaOH
猜想2：该固体是Na2CO3
猜想3：该固体是______
（方案讨论）
为了验证猜想2或猜想3，甲、乙、丙三个同学分别提出如下方案。
（实验准备）
将该固体置于烧杯中，加水完全溶解，配制成待测溶液。
甲同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加酚酞，若酚酞变红，则猜想3成立，否则猜想2成立。同学们认为此方案不可行，原因是______。
乙同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加足量的Ba（OH）2，再滴入酚酞，根据现象不同来判断猜想2或猜想3成立。同学们认为此方案也不可行，原因是______。
丙同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加过量的BaCl2溶液（显中性），再滴入酚酞溶液，根据现象不同来判断猜想2或猜想3成立。同学们通过分析认为此方案可行。
（实验验证）
实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
①取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加过量 ______ | 有气泡产生 | 猜想 ______ 不成立 |
②取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加过量的BaCl2溶液，静置，向上层清液中滴加酚酞溶液 | 有 ______ ， ______ | 猜想 ______ 成立 |
（反思与交流）敞口放置的氢氧化钠容易变质，所以要______保存。
【题目】酸碱指示剂可以指示酸碱盐。某同学为探究酸使石蕊溶液变红色的原因，做了如下实验
提出问题:酸中的什么粒子使石蕊溶液变红色？
查阅资料:酸在溶液中以离子形式存在。如:稀盐酸中含H+、Cl-、H2O三种粒子。
猜想假设:H+使石蕊溶液变红色；___ 使石蕊溶液变红色； ____使石蕊溶液变红色
设计实验方案并进行实验:
实验步骤 | 现象 | 结论 |
往试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴石蕊溶液 | 紫色石蕊试剂不变色 | 水分子不能使石蕊变红色 |
往试管中加入2mL NaCl溶液，再滴入几滴石蕊溶液 | ________ | Cl- ___ 使石蕊变红色 |
往试管中加入2mL稀HCl， 再________ | ________ | H+ ________ 使石蕊变红色 |
【题目】下列实验方案正确的是（____）
序号 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去氯化钠溶液中的氯化钙 | 加入碳酸钾溶液，过滤 |
B | 鉴别热塑性塑料和热固性塑料 | 加热，观察是否熔化 |
C | 检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质 | 滴入无色酚酞溶液 |
D | 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 | _____ |