分子内还能再含有分子吗? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

分子内还能再含有分子吗？

答案：
解析：

分子是由原子构成的，分子内不能再含有能够自由运动的分子．

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（2010?泰安）某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na₂CO₃溶液也能使酚酞溶液变红．碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？他们设计了下图3个实验，请你和他们一起探究．
（1）实验Ⅰ可以证明

Na⁺不会使酚酞溶液变红

Na⁺不会使酚酞溶液变红

．
（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是

探究水分子是否能使酚酞溶液变红

探究水分子是否能使酚酞溶液变红

．小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是

氯化钠溶液中含有水分子（或酚酞溶液中就有水分子）

氯化钠溶液中含有水分子（或酚酞溶液中就有水分子）

．
（3）实验Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl₂溶液，红色逐渐消失，同时还观察到产生

现象．由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO₃^2-可以使酚酞溶液变红．
（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na₂CO₃溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH^-”你认为Na₂CO₃溶液存在OH^-的原因是

Na₂CO₃与H₂O发生反应，使溶液中产生了OH^-（合理即可）

Na₂CO₃与H₂O发生反应，使溶液中产生了OH^-（合理即可）

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）根据图1和图2回答下列问题．

①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）

；
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子不发生改变 D．水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管A中的气体是

，试管B中气体的检验方法是

；
③分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是

；
A．水分子发生了改变 B．氢原子和氧原子没有发生变化
C．水分子能保持水的化学性质 D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．
现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行

（填操作名称），该操作需要用到的仪器有

．
A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒 E．量筒 F．烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是

．（写出一条即可）
②再向滤液中加入活性炭，利用其

性除去水样中的颜色和异味，该过程属于

（填“物理”或“化学”）变化．
某同学采用如图所示装置进行此步操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是

（3）硬水会给生产、生活带来许多不便．
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为

．
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程

中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙

碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的

；
根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有

（写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是

．
（4）氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用下列图示描述．

上述变化的文字表达式为

；
你从图中还可以看出的信息是

（只填一条即可）．

化学兴趣小组对实验室的某废液的成分进行探究，老师告诉他们废液中可能含有：NaOH、Na₂CO₃、CuSO₄中的一种或几种．为确定废液的组成，该小组同学做了如下探究：
[实验步骤]
（1）小军观察到废液为无色溶液，于是他判断废液中一定没有

．
（2）小敏取出适量废液，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液呈红色，她判断废液一定含有NaOH．但是小旻提出质疑．他认为小敏的判断不一定正确，他的理由是

Na₂CO₃溶液呈碱性

Na₂CO₃溶液呈碱性

．
（3）为了证明小旻的判断，小军取少量废液于试管中，向废液中滴加过量的CaCl₂溶液，并不断振荡．观察到有

生成，说明废液中一定有碳酸钠．
（4）静置后，取步骤（3）试管中的少量上层清液，滴加几滴酚酞溶液．小军观察到溶液不变色．说明废液中一定没有

．
[实验结论]
①废液中含有

．
②实验室的废液未经处理直接倒入下水道是不允许的，他们的理由是

废液易造成水体污染

废液易造成水体污染

（写一条）．
[实验反思]
不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na₂CO₃溶液也能使酚酞溶液变红．碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？小军他们又设计了如图三个实验，请你和他们一起探究．
①实验Ⅰ可以证明

Na⁺不能使酚酞试液变红

Na⁺不能使酚酞试液变红

．
②实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是

水分子不能使酚酞变红

水分子不能使酚酞变红

．小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是

酚酞试液中含有水分子

酚酞试液中含有水分子

．
③实验Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl₂溶液，红色逐渐消失，同时还观察到产生

产生白色沉淀

产生白色沉淀

现象．反应的化学方程式为

Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl

Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl

．由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO₃^2-可以使酚酞溶液变红．

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）根据图1和图2回答下列问题．

①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）    ；
A．水分子不断运动    B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子不发生改变    D．水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管A中的气体是    ，试管B中气体的检验方法是    ；
③分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是    ；
A．水分子发生了改变   B．氢原子和氧原子没有发生变化
C．水分子能保持水的化学性质   D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．
现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行    （填操作名称），该操作需要用到的仪器有    ．
A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是    ．（写出一条即可）
②再向滤液中加入活性炭，利用其    性除去水样中的颜色和异味，该过程属于    （填“物理”或“化学”）变化．
某同学采用如图所示装置进行此步操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是    ．

（3）硬水会给生产、生活带来许多不便．
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为．
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程
中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙

碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的；
根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有（写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是．
（4）氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用下列图示描述．

上述变化的文字表达式为；
你从图中还可以看出的信息是（只填一条即可）．