题目内容

实验室制取氧气有很多种方法，请你用化学方程式表示其中一种制法的反应原理：

．制取的氧气可用

方法收集．

分析：实验室通常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾、加热高锰酸钾的方法制取氧气．根据氧气的密度和溶水性来确定收集氧气的方法．

解答：解：实验室制氧气的方法有三种：分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾、加热高锰酸钾．氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可用排水法收集．
故答案为：2H2O2

MnO2

.

2H2O+O2↑或 2KMnO4

△

.

K2 MnO4+MnO2+O2↑或 2KClO3

MnO2

.

△

2KCl+3O2↑；向上排空气法或排水法

点评：收集气体的方法主要有：排水法、向上排空气法、向下排空气法，主要取决于气体的密度、溶水性、是否有毒、是否与水反应、是否与空气中的某物质反应等等．

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阅读思考并回答问题：
经过一年的初中化学学习，我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识．
（1）我知道实验室可用

来制取氧气，氧气能与

等非金属单质发生反应，也能与

等化合物发生反应，氧气有很多重要用途，如①

．
（2）水是由

两种元素组成的化合物．地球上约20亿人口面临淡水危机，目前，造成水污染主要是

，我们要爱护水资源．水在一定条件下能发生分解反应，化学反应方程式为

，其中氢气不仅是高能燃料，也可作

等化工原料，还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属，如

（用化学方程式表示）．做实验时，点燃氢气前，一定要

．
（3）由于碳原子的排列不同，能形成

等多种单质，其中

硬度最大．由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族，我能写出由碳元素组成的氧化物

．
为了降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级的某种氧化物作催化剂，使尾气中的CO与氮氧化物（NO_x）反应，转化为空气中含有的两种气体（其中一种为单质），该反应的化学方程式为：

氧气是人类生存必须的物质，通过化学变化得到氧气的方法有很多．
Ⅰ．实验室制取氧气．
若选用图1所示的装置制取氧气，化学方程式为

．
此装置还可用来制取的气体是

．
Ⅱ．通过图2电解水的方法得到氧气．
（l）检验b试管内气体的方法是什么？
（2）此探究实验的目的是什么？
Ⅲ．加热氧化汞得到氧气．
图3是氧化汞分解的微观示意图．从图中你获得的信息有哪些？（至少回答2条不同类型的信息）
Ⅳ．中国航天员中心“受控生态生保集成试验”是用植物的光合作用来得到氧气的．
该过程可表示为：二氧化碳+水

淀粉+氧气．由此可以确定淀粉中一定含有的元素是

碳元素、氢元素（或C、H）

碳元素、氢元素（或C、H）

．
Ⅴ．（1）质量相同的下列五种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是

．
A．过氧化氢 B．高锰酸钾 C．氯酸钾 D．水 E．氧化汞
（2）任选A～E中的一种物质制取3.2g氧气，计算消耗该物质的质量．

小明同学在实验室作了用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验．爱动脑筋的小明同学对该实验进行了深入地思考和研究，请和小明同学一起走上探究之路．
（1）发现问题：小明同学有了很多疑问，如过氧化氢溶液的浓度对反应速率有没有影响？你能不能提出其他有价值的问题呢？请写一个：

催化剂的用量对反应速率有没有影响？

催化剂的用量对反应速率有没有影响？

．
（2）实验探究：小明和几位同学讨论后，共同作了一组实验：取5ml30%的过氧化氢溶液稀释成不同浓度的溶液，然后分别和0.2g二氧化锰进行实验．记录数据如下，（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）．

实验次序	1	2	3	4	5	6
过氧化氢溶液的浓度	1%	3%	5%	15%	25%	30%
收集到540ml气体时所用的时间（秒）	660	220	205	25	4	3
反应后液体温度（℃）	24	34	39	65	69	70

（3）得出结论：通过以上数据的分析，小明同学得出了结论．你能把他的结论写下来吗？
①

过氧化氢溶液的浓度越高，产生氧气的速率越快

过氧化氢溶液的浓度越高，产生氧气的速率越快

过氧化氢溶液的浓度越高，反应后的温度越高

过氧化氢溶液的浓度越高，反应后的温度越高

．
（4）拓展和应用：通过以上实验数据，小明认为在实验室制取氧气时，过氧化氢溶液的浓度最后为15%左右，原因

15%的过氧化氢溶液分解的速率适中，利于收集

15%的过氧化氢溶液分解的速率适中，利于收集

阅读思考并回答问题：
经过一年的初中化学学习，我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识．
（1）我知道实验室可用来制取氧气，氧气能与等非金属单质发生反应，也能与等化合物发生反应，氧气有很多重要用途，如①；②．
（2）水是由两种元素组成的化合物．地球上约20亿人口面临淡水危机，目前，造成水污染主要是，我们要爱护水资源．水在一定条件下能发生分解反应，化学反应方程式为，其中氢气不仅是高能燃料，也可作等化工原料，还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属，如（用化学方程式表示）．做实验时，点燃氢气前，一定要．
（3）由于碳原子的排列不同，能形成等多种单质，其中硬度最大．由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族，我能写出由碳元素组成的氧化物，有机物__．
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经过一年的初中化学学习，我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识．
（1）我知道实验室可用______来制取氧气，氧气能与______等非金属单质发生反应，也能与______等化合物发生反应，氧气有很多重要用途，如①______；②______．
（2）水是由______两种元素组成的化合物．地球上约20亿人口面临淡水危机，目前，造成水污染主要是______，我们要爱护水资源．水在一定条件下能发生分解反应，化学反应方程式为______，其中氢气不仅是高能燃料，也可作______等化工原料，还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属，如______（用化学方程式表示）．做实验时，点燃氢气前，一定要______．
（3）由于碳原子的排列不同，能形成______等多种单质，其中______硬度最大．由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族，我能写出由碳元素组成的氧化物______，有机物______．
为了降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级的某种氧化物作催化剂，使尾气中的CO与氮氧化物（NO_x）反应，转化为空气中含有的两种气体（其中一种为单质），该反应的化学方程式为：______．