题目内容

以下安全措施错误的是（ ）

A. 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物

B. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

C. 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭

D. 燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭

练习册系列答案
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在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示，下列说法错误的是（　　）

A. 该物质为化合反应 B. 丙可能是该反应的催化剂

C. 该化学反应中甲、丁的质量变化之比为5：7 D. 该化学反应中乙、丁的质量变化之比为1：4

（1）熟练掌握化学用语是学好化学的基础。用适当的化学用语填空：

① 能保持氮气化学性质的微粒__(选填“N”或“2N”或“N2”）。

② 1个镁离子____ (选填“”或“1Mg2+”或“Mg2+”或“Mg+2 ”。）

③ 地壳中含量最多的非金属元素_____________。
④ 表示的微粒__________。

⑤ 用于人工降雨的固体氧化物是__________。

（2）利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：

① 在远处就能闻到淡淡的梅花香味，从微观的角度分析原因是____________________。

② 低碳出行是为了减少______________的排放。

③ 长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体。白色固体主要成分是_____________。

④ 煤炉里煤层上方的蓝色火焰，就是____________气体在燃烧。

⑤ 打开汽水瓶塞，有气泡冒出，说明气体溶解度与________有关。

⑥ 被认为是理想的清洁、高能燃料是_____。

（3）涉及学科观点的有关说法正确的是_____。

A．根据微粒观： 水银是由水分子和银原子构成的。

B．根据结构观：金刚石和石墨物理性质不同的原因是构成的碳原子不同。

C．根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化。

D．根据守恒观：A g的氯酸钾和B g的二氧化锰粉末混合加热反应，最后得到C g固体，则产生的氧气质量为（A－C）g。

某化学小组同学利用下图所示装置研究可燃物的燃烧条件。

①实验时要先检查装置气密性，填装药品，并设法将整个装置充满氮气。若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表。

步骤

操作

现象

一

点燃酒精灯加热

无变化

二

盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温

/

三

________

无变化

四

点燃酒精灯加热，继续通氧气

_________

通过该实验可得到的结论是_________

②装置C在步骤二中的作用是_________

一只盛有饱和石灰水的烧杯放置在空气中，较长时间后，石灰水表面形成了一层白膜（假设水没有减少），则下列说法正确的是（ ）

A. 此时该溶液仍为饱和溶液

B. “白膜”为析出的氢氧化钙固体

C. 形成“白膜”的过程为物理变化

D. 若加热饱和石灰水溶液，溶液会变浑浊

在“家庭小实验”中不能达到预期目的的是（ ）

A. 将铅笔芯粉末放入锁芯，使开锁更容易

B. 向洗净的碎鸡蛋壳中加入一些食醋可制得二氧化碳

C. 用点燃的方法区别天然气和煤气

D. 把6B的铅笔芯和导线连接，接通电源观察灯泡是否发亮，可验证石墨的导电性

物质性质的表述中，属于物理性质的是（ ）

A. 氮气无色无味 B. 碳酸易分解 C. 硫具有可燃性 D. 盐酸有酸性

燃烧是生活中的一种常见现象．下列有关燃烧或灭火的说法错误的是

A. 用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点

B. 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈

C. 锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气

D. 钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与

某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

①实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_____________。

②实验1中干的紫色石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_________，该反应的化学方程式是_______________。

③实验2是在实验1的基础上设计的改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到d处棉球先变色，通过此现象获得二氧化碳的另一条性质是_______。

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