题目内容
4．下列关于Fe、Fe2+的说法中，正确的是（ ）| A． | 它们的核外电子数相同 | B． | 它们的质子数相同 | ||
| C． | 它们的最外层电子数相同 | D． | 它们的性质完全相同 |
分析 根据Fe、Fe2+两种微粒可知，它们是用同种元素的不同微粒，具有相同的质子数和不同的电子数
解答 解：A、因金属原子失去电子变为金属阳离子，且Fe2+、Fe带电荷不同，则原子与该离子的电子数一定不同，故A错；
B、它们是同种元素形成的微粒，原子核的结构相同，但核外电子数不同，则它们的质子数相同，故B正确；
C、因金属原子失去电子变为金属阳离子，且Fe2+、Fe带电荷的情况不同，则原子与该离子的电子数一定不同，所以最外层电子数也一定不同，故C错；
D、因Fe、Fe2+两种粒子的核外电子数不同，所以其最外层电子数也不同，而最外层电子数决定了元素的化学性质，所以两者化学性质一定不同，故D错．
故选：B．
点评 本题考查同种元素形成的微粒的关系和性质，学生应明确它们的区别和联系，把握化学式的不同，意义不同性质不同．
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14．判断镁带燃烧是化学变化的主要依据（ ）
| A． | 发出耀眼的白光 | B． | 生成白色固体 | C． | 放出大量的热 | D． | 燃烧后质量增加 |
15．当前在非洲蔓延的埃博拉病毒备受世人关注，帕拉米韦是治疗病毒的一种新药，其化学式是C15H28N4O4，有关帕拉米韦的说法错误的是（ ）
| A． | 它的一个分子中含有51个原子 | |
| B． | 它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成 | |
| C． | 其分子中碳、氢、氧原子个数比为15：28：4 | |
| D． | 其中的氢元素质量分数最高 |
19．图1是部分实验室制取气体的装置图：
（1）写出图中标有①、②的仪器名称试管、集气瓶
（2）老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．请你根据所学知识进行探究：
①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
②若用此方法制取该气体，发生装置将选取图2中的A或B（填序号，以下同），收集装置选取D或E．
③如果用如图所示装置收集所猜想的气体，你认为气体应从a端（填“a”或“b”）导入．
（1）写出图中标有①、②的仪器名称试管、集气瓶
（2）老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．请你根据所学知识进行探究：
①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
| 猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
| 我认为此气体可能是氧气 | ||
产生此气体的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | ||
③如果用如图所示装置收集所猜想的气体，你认为气体应从a端（填“a”或“b”）导入．
9．如图所示操作中正确的是（ ）
| A． |  向量筒中倾倒溶液 | B． |  加热试管中的液体 | ||
| C． |  熄灭酒精灯 | D． |  取用粉末状药品 |