题目内容


构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:

(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会  (填“偏大”、“偏小”、“无影响”).

(2)图中①的现象是:  

(3)写出一个符合图中③的化学方程式  

(4)图中性质④属于  反应(填基本反应类型).

(5)图中⑤的性质在工业上可用于  (填用途).


考点:  酸的化学性质;溶液的酸碱度测定;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

专题:  常见的酸 酸的通性.

分析:  (1)测定盐酸的pH时,用蒸馏水湿润pH试纸后,相当于盐酸溶液被稀释,酸性减弱.

(2)酸跟石蕊指示剂反应,使其颜色变为红色.

(3)跟某些盐反应生成另外的酸和盐,前提是有一种生成物为气体或沉淀.

(4)酸与碱的反应,符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应,是复分解反应.

(5)图中⑤的性质内容较广,可以是指盐酸与碱反应,也可以是指盐酸与金属氧化物反应.

解答:  解:(1)测定盐酸的pH时,用蒸馏水湿润pH试纸后,相当于盐酸溶液被稀释,酸性减弱,则结果会偏大.

(2)酸跟石蕊指示剂反应,使其颜色变为红色.

(3)跟某些盐反应生成另外的酸和盐,前提是有一种生成物为气体或沉淀,如盐酸和硝酸银溶液反应生成氯化银和硝酸,反应的化学方程式为:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

(4)酸与碱的反应,符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应,是复分解反应.

(5)铁锈属于金属氧化物,与盐酸反应生成盐和水,由此性质盐酸在工业上可用于除锈.

故答案为:

(1)偏大;

(2)石蕊变红;

(3)HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3(合理即可);

(4)复分解;

(5)盐酸除铁锈(合理即可).

点评:  盐酸是酸的代表物质,要熟记酸的通性,要求同学们能写出每一项性质的化学方程式.

 

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