题目内容

1．将铝和铁分别与足量的稀硫酸反应，欲制得相同质量的氢气，则需铝和铁的质量比为（　　）
A．27：28B．1：1C．3：2D．9：28

分析 铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算．

解答 解：由2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑，Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑可知，欲制得相同质量的氢气，则需铝和铁的质量比为：2Al：3Fe=（27×2）：（56×3）=9：28，
故选：D．

点评 解答时不需要根据化学方程式进行具体的计算，只要根据化学方程式反映的质量关系，通过简单的计算即可．

练习册系列答案
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7．化学兴趣小组的同学在实验室用如图所示的装置制备几种常见的气体．

（1）写出图中标有①和③的仪器名称：①试管③锥形瓶．
（2）小明同学用高锰酸钾制取氧气，他选用了A装置，并使用了一小团棉花．你认为收集氧气最好选用装置E，该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）小高同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，你认为他应该选择的装置是B或C，该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，实验中选用二氧化锰的作用是催化作用．实验结束后，小高说“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小商推测导致这种现象的原因装置漏气．（写一个原因即可）．
（4）小刘同学也制取了一种气体，她只能用D装置收集，你认为该气体应该是CO2（填物质化学式）
（5）小杨同学也制取了一种气体，该既可以用E装置收集，也能用F装置收集，请你推测该气体可能具备的性质该气体难溶于水或密度比空气小．（写一条即可）
8．下列有关氧气的说法中，正确的是（　　）
A．化学反应中，加入催化剂可以增加生成物的质量
B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
C．物质与氧气发生的反应都是化合反应
D．工业上利用液态氧和液态氮的沸点不同，分离液态空气制氧气
5．下列实验现象的描述正确的是（　　）
A．红磷燃烧产生大量白色烟雾
B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳
12．用化学用语表示：
（1）镁Mg；
（2）2个氮气分子2N2；
（3）3个硫酸根离子3SO42-．
6．尿素的化学式为CO（NH2）2计算
（1）碳、氮、氧、氢元素的质量比7：1：3：4．
（2）尿素中氮元素的质量分数46.7%．
（3）120克尿素中氧元素的质量跟36g水所含的氧元素的质量相等．
13．下表列出了部分人体中含量较多元素的原子结构示意图．请据表回答下列问题：
ONaMgClK
（1）属于第二周期的元素是钠元素、镁元素、氯元素（填元素名称） 氯元素的核电荷数是17
（2）氯元素的核电荷数是17；
（3）以上元素中化学性质相似的是Na、K，其原因是最外层电子数相等．
（4）以上元素中能组成的AB2型化合物的是MgCl2（任写一个，填化学式），它读作氯化镁．
10．请根据图1实验装置图回答问题

（1）写出仪器a、b的名称：a试管，b酒精灯．
（2）用A装置制取O2时，棉花的作用为防止药品颗粒进入导气管，应选用的收集装置为D或E（填装置编号）．用B装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）小刚同学采用上述方法制得了CO2，并按图2所示装置继续进行实验探究CO2的性质．

图2-A中 Y 形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象；湿润的紫色石蕊试纸变红色，干燥的紫色石蕊试纸无明显变化，用化学方程式解释结论：H2O+CO2=H2CO3；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图2-B），a 管位于上方，b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因：二氧化碳的密度比空气大，主要从b管中通过．
11．按照如图的生产流程可以制得氧化铁（铁红颜料）和硫酸钾．

（1）写出铁与氧两种元素所形成化合物的化学式．
（2）沉淀池甲中反应后生成碳酸亚铁、硫酸铵、水和一种温室气体，写出该反应的化学方程式．
（3）该流程中加硫酸酸化的目的是什么？
（4）在沉淀池乙中还要加入有机溶剂丙醇，其原因可能是什么？
（5）滤液X中含有KCl和（NH4）2SO4，在农业上有什么用途？

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