题目内容

金属铜长时间放置在空气中，能够与O2等物质发生化合反应，生成铜绿[Cu2(OH)2CO3]．

(1)请你根据铜绿的组成推断，铜变成铜绿时，除了铜与空气中的O2参与反应外，还有哪些物质也参与了反应，并说明理由．

(2)写出铜在空气中变成铜绿的反应的化学方程式，并说明反应类型．

　

　　
答案：
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（2006?安徽）铜陵被誉为我国的“铜都”．右图是铜陵工艺品中著名的四喜娃娃，它是用纯铜或黄铜（铜锌合金）等原料制成的．学校研究性学习小组分别从不同地点找到了用这种原料制备的四喜娃娃以及用于实验的纯铜片和黄铜片，并进行了相关的探究．
（1）怎样用化学方法区分纯铜和黄铜？
取两种样品分别放入试管中，加入适量稀盐酸，有气泡产生的就是黄铜
取两种样品分别放入试管中，加入适量稀盐酸，有气泡产生的就是黄铜
．
（2）他们通过查阅相关资料得知，金属铜长时间放置在空气中，能够和空气中氧气等物质发生化学反应，生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]．请你根据铜绿的组成推断，黄铜变成铜绿时，除了空气中的氧气外，还有
H2O
H2O
和
CO2
CO2
两种物质也参加了反应．
（3）消化发现黄铜四喜娃娃身上的锈斑比纯铜的多，于是得出结论：黄铜比纯铜更容易生锈．他的这种推理方法是否合理？
不合理
不合理
．你的理由是
没有说明是否在同样条件下进行对比
没有说明是否在同样条件下进行对比
．
铜陵被誉为我国的“铜都”．右图是铜陵铜工艺品中著名的四喜娃娃．小明找到了分别用纯铜、青铜（Cu、Sn合金）两种材料制作的四喜娃娃及用于实验的纯铜片和青铜片．
（1）怎样用化学方法区分这两种四喜娃娃？
区分纯铜和青铜的实验方法是：
在青铜和纯铜片上分别滴加稀盐酸
在青铜和纯铜片上分别滴加稀盐酸
．
（2）四喜娃娃为什么生锈了？
通过查阅资料得知，金属铜长时间放置在空气中，能够和空气中氧气等物质发生化学反应，生成铜绿〔Cu2（OH）2CO3〕．请你根据铜绿的组成推断，铜变成铜绿时，空气中的O2、
H2O
H2O
、
CO2
CO2
（填化学式）参加了反应．
（3）哪种四喜娃娃更容易生锈？
小明发现从不同地点收集到的两个四喜娃娃中，青铜娃娃身上的锈斑比纯铜的多，他据此得出结论：青铜比纯铜更容易生锈．
他的这种推理方法是否科学？
不科学
不科学
．
请说出理由：
因为两种四喜娃娃未在同等条件（时间、环境等）下进行比较
因为两种四喜娃娃未在同等条件（时间、环境等）下进行比较
．
（4）青铜四喜娃娃的铜绿中为什么会有褐色的锈斑？
由于有的青铜中含杂质较多，尤其是含铁，故在铜绿间还会有斑驳的、呈褐色的氧化铁．现有一些这种含褐色的锈斑粉末，请你设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素．
将CO通入盛有锈斑粉末的玻璃管中，加热，反应后取出管内物质，用磁铁悬吸，有固体附着，证明锈斑粉末中含铁元素
将CO通入盛有锈斑粉末的玻璃管中，加热，反应后取出管内物质，用磁铁悬吸，有固体附着，证明锈斑粉末中含铁元素
．
（2007?贵港）请你结合下列装置图回答问题．
（1）实验室用装置A制取氧气时，应选用的药品是
KMnO4
KMnO4
，为防止加热时药品进入导管，应在试管口处放
一团棉花
一团棉花
．若用装置C收集氧气，则其气体应从
a
a
端进入（填“a”“b”）．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）太平天国翼王石达开功勋卓著，受到人民的敬仰．我市东湖公园矗立着一尊石达开铜像，随着时间推移，铜像表面有一部分覆盖着一层绿色固体．小强带着浓厚的兴趣对绿色固体的元素组成进行研究．
查阅资料金属铜长时间放置在空气中，与氧气等物质发生复杂的化学反应，形成“铜绿”．
空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定，常温下难与其他物质反应．
猜想与假设经过思考和推理，小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素．
实验与结论小强按实验设计连接A→
E
E
→
D
D
装置（填装置代号），在检查装置气密性后进行相关实验．请你帮助小强完成下列实验报告：
实验操作实验现象实验结论
实验Ⅰ：将一定量绿色固体装入反应容器中，进行实验①白色无水硫酸铜变蓝色
②___________________ 
③绿色固体变黑色		产物中有___________________
产物中有二氧化碳
写出检验二氧化碳的化学方程式：
____________________________
实验Ⅱ：取反应后的黑色固体放入试管中，加入足量的稀硫酸黑色固体完全溶解，溶液变蓝色黑色固体是氧化铜
反应的化学方程式：
____________________________
通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成．
反思与应用大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似，金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失，请写出防止金属锈蚀的一种方法：
在金属表面涂油漆
在金属表面涂油漆
．
32、铜陵被誉为我国的“铜都”．右图是铜陵铜工艺品中著名的四喜娃娃．小明找到了分别用纯铜、青铜（Cu、Sn合金）两种材料制作的四喜娃娃及用于实验的纯铜片和青铜片．
（1）怎样用化学方法区分这两种四喜娃娃？
区分纯铜和青铜的实验方法是：
在青铜和纯铜片上分别滴加稀盐酸．有气泡产生的是青铜，没有气泡产生的是纯铜
．
（2）四喜娃娃为什么生锈了？
通过查阅资料得知，金属铜长时间放置在空气中，能够和空气中氧气等物质发生化学反应，生成铜绿〔Cu2（OH）2CO3〕．请你根据铜绿的组成推断，铜变成铜绿时，空气中的O2、
H2O
、
CO2
（填化学式）参加了反应．
（3）哪种四喜娃娃更容易生锈？
小明发现从不同地点收集到的两个四喜娃娃中，青铜娃娃身上的锈斑比纯铜的多，他据此得出结论：青铜比纯铜更容易生锈．
他的这种推理方法是否科学？
不科学
．
请说出理由：
因为两种四喜娃娃未在同等条件（时间、环境等）下进行比较
．
（4）青铜四喜娃娃的铜绿中为什么会有褐色的锈斑？
由于有的青铜中含杂质较多，尤其是含铁，故在铜绿间还会有斑驳的、呈褐色的氧化铁．现有一些这种含褐色的锈斑粉末，请你设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素．
28、长期露置在空气中的铜器表面有一层绿色固体．小强带着浓厚的兴趣对该绿色固体的元素组成进行研究．请你结合下列装置图回答问题．

查阅资料：金属铜长时间放置在空气中，与氧气等物质发生复杂的化学反应，形成“铜绿”．
空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定，常温下难与其他物质反应．
猜想与假设：经过思考和推理，小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素．
实验与结论：小强按实验设计连接A→
E
→
D
装置（填装置代号），在检查装置气密性后进行相关实验．请你帮助小强完成下列实验报告：
实验操作 实验现象 实验结论
实验Ⅰ：将一定量绿色固体装入反应容器中，进行实验 ①白色无水硫酸铜变蓝色 产物中有
H2O
②
澄清石灰水变浑浊
 产物中有二氧化碳
写出检验二氧化碳的化学方程式：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
③绿色固体变黑色
小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究．
（1）小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化铜．③可能是碳和氧化铜的混合物．他做出以上猜想的依据是
化学反应前后元素种类不变
；
（2）小王根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除，理由是
C和CuO要发生反应
；
（3）为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象．若猜想①正确，现象应该是
黑色固体不溶解，溶液不变色
；若猜想②正确，现象应该是
黑色固体全部溶解，溶液由无色变成蓝色
．
通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成．
反思与应用：大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似，金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失，请写出防止金属锈蚀的一种方法：
刷油漆
．

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