题目内容
如图为水通电分解的实验装置图，据图
（1）右边试管B中产生的气体是_____。
（2）电池的_____(填“正极”或“负极”)与试管A中的电极相连。
（3）写出该实验中所发生反应的文字表达式：_____。
2018年1月8 日，中国工程院院士、南京理工大学教授王泽山走上了2017 年度国家最高科学技术奖的领奖台。他60多年来带领团队发展了火炸药的理论与技术，突破了多项世界性的瓶颈技术，为我国火炸药从跟踪仿制到进入创新发展作出了重要贡献。烈性炸药TNT （化学式为C7H5N3O6），呈黄色粉末或鱼鳞片状，难溶于水，广泛用于开矿、修路、兴修水利等。
（1）TNT属于_____、_____（填写“有机物”“化合物”“单质”“混合物”中两项）。
（2）TNT中含碳、氧元素的原子个数比和质量比分别为_____、_____（填最简整数比）。
（3）TNT中，所含元素的质最分数最大的是元素_____（填元素名称），该元素的质量分数是_____（精确到0.1%）。
（4）下列描述中仅体现TNT物理性质的是：_____（填序号）。
①黄色粉末或鱼鳞片状
②难溶于水
⑧性质稳定，不易爆
Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物，其中+l价化合物称为亚铜化合物。
（1）高温时，氧化铜可被木炭还原为铜，反应的化学方程式是_____，该反应属于基本反应类型中的_____反应。
（2）氧化亚铜是一种红色粉末。加热时，氧化亚铜能与氧气发生化合反应，反应的化学方程式是_____；利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气（装置如图所示），判断氮气中含有氧气的现象是_____。
（3）三氧化二铁和氧化亚铜都是红色粉末，常用作颜料。某校化学实验小组通过实验来探究一红色粉末是Fe2O3还是Cu2O或是二者混合物。探究过程如下：
[查阅资料]①Cu2O是一种碱性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4，在空气中加热生成CuO；
②Fe3+遇到KSCN试剂变红。
[提出假设]假设1：红色粉末是Fe2O3；假设2：红色粉末是Cu2O；
假设3：_____。
[设计探究实验]取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加KSCN试剂。
①若假设1成立，则实验现象是_____；
②若假设2成立，写出反应的化学方程式：_____。
[探究延伸]若经实验分析，确定红色粉末为Cu2O和Fe2O3的混合物。实验小组欲用加热法测定Cu2O的质量分数。取a g固体粉末在空气中充分加热，待质量不再变化时，称其质量为b g（b＞a），则混合物中Cu2O的质量分数为_____%。
下列操作正确的是（ ）
A. 验满氧气 B. 过滤
C. 倾倒液体 D. 稀释浓硫酸
请设计简单实验区分二氧化碳和氧气。（要求写出方法、现象和结论。）
硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是
A. 发出明亮的蓝紫色火焰 B. 生成有刺激性气味的气体
C. 放出大量的热 D. 硫粉逐渐减少
你认为化学学科不涉及的研究领域是
A. 合成新物质 B. 寻找新能源 C. 治理环境污染 D. 物体的运动形式
实验技能考查中出现下列实验操作，符合规范的是（ ）
A. 称量NaOH固体 B. 测溶液的pH
C. 点燃酒精灯 D. 稀释浓硫酸
下列各组离子在水中能大量共存的是（ ）
A. 、、、 B. ，、、
C. 、、、 D. 、、、
验满氧气 B. 
过滤
倾倒液体 D. 
稀释浓硫酸
称量NaOH固体 B. 
测溶液的pH
点燃酒精灯 D. 
稀释浓硫酸
、
、
、
B. 
、
、
、
D. 
、