建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是( )A. 50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL.是因为分子变小了B. 救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象.是因为分子在不断运动C. 电解水生成氢气和氧气.是因为分子在化学变化中可以再分D. 化学反应遵守质量守恒定律.是因为反应前后原子个数和原子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）

A. 50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子变小了

B. 救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象，是因为分子在不断运动

C. 电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分

D. 化学反应遵守质量守恒定律，是因为反应前后原子个数和原子种类不变

练习册系列答案

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学会分析，寻找规律是学好化学的方法之一.分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列顺序规律，可知X代表的物质是（　　）

A. HCl B. Ca（ClO）2 C. Cl2 D. ClO2

写出相应的化学符号。

（1）能防止龋齿的氟元素是___________；（2）+1价的氢元素______________；

（3）4个镁离子______________________；（4）沼气的主要成分__________。

下列属于纯净物的是

A. 糖水 B. 干冰 C. 空气 D. 石油

下列有关物质的检验、鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是（　　）

选项	实验目的	所用试剂或方法
A	检验一瓶气体是否为CO2	燃着的木条
B	鉴别氢氧化钠溶液和饱和石灰水	升高温度
C	除去NaOH溶液中的Na2CO3	稀盐酸
D	分离铁粉和铜粉混合物	稀硫酸

A. A B. B C. C D. D

化学与科学技术、生产生活及环境保护等密切相关。

(1)2016年12月，江苏启动了保卫碧水蓝天的“263”行动，减少煤炭消费总量，减少雾霾天气的发生。形成硫酸型酸雨的主要气体是____________；严格整治畜禽养殖场污染，主要是为减少_____和P等元素及化学需氧量对水体的污染；

(2)节能减排、低碳出行对构建智慧能源系统有重要意义，下列措施不能减少二氧化碳排放的是

__________(选填字母)；

A.利用太阳能制氢 B.推广使用煤液化技术

C.举行“地球一小时”熄灯活动 D.关停小火电企业

(3)以下物质垃圾不属于标志的是_____________(选填字母)；

A.废报纸 B.废铝制的易拉罐 C.烟蒂、渣土

(4)目前正在推广用尿素水解液来消除柴油汽车尾气中的氮氧化物。写出尿素水解液中的NH3与NO在催化剂作用下，反应生成无污染物质的化学方程式：_______________________。

20℃时，将a、b两种固体(均不含结晶水)各20g，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示；升温到50℃时，现象如图2；a、b两种固体的溶解度曲线如图3。

(1)图5中M表示___________(选填：“a”或“b”)的溶解度曲线；

(2)30℃时a、b溶液的溶质质量分数___________；(选填字母)

A.一定相等 B.一定不相等 C.可能相等

(3)图3中b溶液____________(选填：“一定”、“一定不”或“不一定”)是饱和溶液；

(4)若a中混有少量的b，可用______________法来提纯a；

(5)图4中a溶液的溶质质量分数为________________。(结果精确到0.1%)

下列化学用语的书写及解释均正确的是

A. H2—2个氢原子 B. 铁元素的化合价为+3—

C. 1个镁离子一Mg+2 D. 2N一2个氮元素

粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，某同学自制的简易净水器（如图1）中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想。

（1）请按由上到下的顺序重新排列______（填字母）．调整后净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计了如图2的除杂流程：

（2）如图2中步骤①②都需要进行______操作，步骤④需要进行______操作．

（3）已知试剂X是碱溶液，则沉淀I为_____________（写化学式），下列碱溶液不符合要求的是______（填序号）．

A．氢氧化钠溶液 B．氢氧化钡溶液 C．氢氧化钾溶液 D．氢氧化钙溶液

（4）步骤②除去氯化钙的反应方程式是______________________________________；

步骤③中发生中和反应的化学方程式是___________________________________。

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