题目内容

【题目】A~E为初中化学常见的物质,它们有如图所示的转化关系,图中“﹣”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系,其中A、B都是黑色固体,通常情况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,D是无色无味的液体,请回答下列问题:

(1)物质C的化学式是________

(2)写出下列反应的化学方程式 ②__________其基本反应类型为 __________

(3)写出由D转化为E的化学方程式____________该反应会____________(填“吸热”或“放热” )

【答案】CO2 CuO+H2 Cu+H2O(合理即可) 置换反应(合理即可) CaO+H2OCa(OH)2(合理即可) 放热反应

【解析】

AE为初中化学常见的物质,AB都是黑色固体,通常情况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则C是二氧化碳,D是无色无味的液体,D可能是水;AB会转化成二氧化碳,A能与B反应,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,氧化铜和氢气反应生成水,A可能是碳,B可能是氧化铜;二氧化碳会与E反应,二氧化碳能与氢氧化钠、氢氧化钙反应,E可能是氢氧化钠、氢氧化钙等,经过验证,推导正确。

根据以上分析可知:

1C是二氧化碳,化学式为CO2

2)反应②可能是氧化铜和氢气在加热的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:CuO+H2 Cu+H2O;该反应由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应;

3D转化为E可能是水和氧化钙生成氢氧化钙,化学方程式为CaO+H2OCa(OH)2;该反应是放热反应。

练习册系列答案
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【题目】人教版新课标化学九年级上册教材中分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用,以及寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其效果如何?

实验步骤

实验现象

Ⅰ.分别量取5%过氧化氢溶液放出A、B两支试管中,向A试管中加入氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象

试管中均产生所泡,带火星的木条均复燃

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为

Ⅳ.分别量取5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入氧化铁粉末,向D试管中加入二氧化锰粉末,观察现象

(实验结论)

(1)A中产生的气体是______

(2)实验ⅡⅢ证明:氧化铁的____________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式:________

(实验评价)

(4)设计实验Ⅳ的目的是_________

(5)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此可以得到的结论是____________

(6)兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图Ⅰ是利用压强传感器研究二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响的实验装置。实验测得相关数据整理如图Ⅱ所示。

根据实验数据可以得出的结论是_____________

(实验拓展)

(7)查阅资料得知:、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______

A.只能作氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

(8)你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率?请举一例说明。因素__________;实验方法:__________

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