题目内容
图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是
A. B. C. D.
逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是
A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸
D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
用图所示简易装置探究水的组成。下列有关说法中，不正确的是：
A．水是由水分子构成的
B．水是由氢、氧两种元素组成的
C．正负两极产生气体的质量比为1：2
D．正极产生的气体能使带火星的木条复燃
下列生活中的现象，可以用分子的知识加以解释，其中不正确的是
A．生活中我们能看到水，但看不到单一的水分子，说明分子很小
B．空气能被压入足球中，说明分子间有间隔
C．热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变
D．将品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动
关于钠离子和钠原子的认识不正确的
A．它们质子数相同
B．Na+的最外层是稳定结构
C．Na比Na+少一个电子
D．它们属于同种元素
下列实验操作中，不正确的是
A．给液体加热 B．液体体积读数 C．取用固体药品 D．过滤
从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验
设计，根据下图回答问题：
（1）在实验室中用过氧化氢(H 2O 2)制取氧气.
【明确实验目的】：用过氧化氢在实验室里制取氧气.
【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的化学方程式为： 。
【设计合理方案】：发生装置选用____________(填序号，下同)，收集装置选用___________。
【进行科学实验】：
（2）在实验室中，可以用加热氯酸钾(KClO 3)和二氧化锰固体混合物制取氧气．
【明确实验目的】： ．
【收集有关资料】：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体．且二氧化锰在反应中__________。
【设计合理方案】：发生装置选用____________，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是 。
有一种生活中常见的液态燃料，现在取这种燃料2.3g在足量氧气中充分燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则你认为该燃料的组成为
A．一定含碳、氢、氧三种元素
B．一定含碳、氢元素，可能含氧元素
C．一定含碳、氢元素，不含氧元素
D．无法确定
下图是某反应的微观示意图，若“○”表示氧原子，“●”表示氢原子，
有关说法正确的是
甲 乙 丙
A．该反应属于化合反应
B．图中甲、乙、丙三种物质都是化合物
C．该化学反应前后，原子种类和个数没有改变
D．该化学反应前后，分子种类和个数没有改变
