题目内容
6.空气中存在着极微量的臭氧(化学式为O3),电火花(包括闪电)甚至静电都能把氧气转变为臭氧.臭氧具有很强的氧化性.空气中臭氧的含量极少时,人的鼻子就能觉察它的刺激性气味.文中叙述到臭氧具有刺激性气味的性质是物理性质,臭氧具有的重要化学性质是很强的氧化性.分析 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质,物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质
解答 解:臭氧是一种具有刺激性气味的气体,该性质不需要通过化学变化表现出来,属于臭氧的物理性质;臭氧具有强氧化性,需要通过化学变化表现出来,属于臭氧的化学性质;根据题意:电火花(包括闪电)甚至静电都能把氧气转变为臭氧
故答案为:
刺激性气味;很强的氧化性;
点评 物理性质和化学性质的差别是它们是否需要发生化学变化表现出来.
练习册系列答案
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5.化学兴趣小组的同学做中和反应实验时,将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,看到有气泡产生,是不是拿错了药品?经检验确认没有拿错药品,而是氢氧化钠溶液变质了.
【分析】氢氧化钠变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质?
【查阅资料】①已知反应:BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓(白色)
②氯化钡溶液呈中性.
【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤,并进行实验,根据实验现象推断相应实验结论.
【实验结论】同学得出的结论是:氢氧化钠溶液部分变质(填“部分”或“全部”).
【进一步实验】该小组同学用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液,继续完成中和反应实验.请你帮助他们解决下列问题:
(1)除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的氢氧化钙.
(2)借助于酚酞试液可判断盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应.
[提出问题2]该溶液的变质程度如何呢?
实验步骤:取该溶液50克,逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止,所加盐酸质量与产生气体质量关系如图:
试计算:生成气体m的值(请写出解题过程).
【分析】氢氧化钠变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质?
【查阅资料】①已知反应:BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓(白色)
②氯化钡溶液呈中性.
【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤,并进行实验,根据实验现象推断相应实验结论.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量氯化钡溶液,并不断振荡. | 有白色沉淀产生. | 说明原溶液中一定含有 Na2CO3. |
| (2)取(1)试管中的上层清液滴加酚酞试液. | 溶液变红色. | 则溶液中一定含有NaOH. |
【进一步实验】该小组同学用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液,继续完成中和反应实验.请你帮助他们解决下列问题:
(1)除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的氢氧化钙.
(2)借助于酚酞试液可判断盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应.
[提出问题2]该溶液的变质程度如何呢?
实验步骤:取该溶液50克,逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止,所加盐酸质量与产生气体质量关系如图:
试计算:生成气体m的值(请写出解题过程).
3.下列有关化学家和化学史的叙述不正确的是( )
| A. | 造纸、制火药、烧瓷器是我国古代三大化学工艺 | |
| B. | 英国科学家汤姆生发现元素周期律,并编制出元素周期表 | |
| C. | 首先得出空气由氮气和氧气组成的是法国科学家拉瓦锡 | |
| D. | 我国化学家侯德榜在改进纯碱的生产方面做出了杰出贡献 |
1.下列区分两种不同物质的方法不合理的是( )
| A. | 用燃着的木条区分空气与氮气 | B. | 用石灰水区分二氧化碳和氧气 | ||
| C. | 通过闻气味区分汽油和酒精 | D. | 用水区分CuO粉末和MnO2粉末 |
16.人们在工作生活中为了防止事故,常采取一些安全措施.下列措施安全的是( )
| A. | 到溶洞探险打火把照明 | |
| B. | 挖空沼气池前先进行火把实验 | |
| C. | 用点燃的木条检查液化石油气是否泄露 | |
| D. | 到小煤窑里挖煤用火把照明 |