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实验室一瓶氢氧化钠溶液长期暴露在空气中可能变质，若变质发生反应的化学方程式为 ．为检验其是否变质，甲、乙、丙三同学分别用酸、碱、盐三种类别试剂中的一种进行实验，均能达到目的．甲 ；乙 ；丙 ．
【答案】分析：氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，反应能生成碳酸钠和水．
解答：解：氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
故填：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸时，如果无明显现象，说明没有变质；如果有气泡产生，说明已经变质，因为稀盐酸能和变质生成的碳酸钠反应，生成氯化钠、水和二氧化碳；
向氢氧化钠溶液中加入氢氧化钙溶液时，如果无明显现象，说明没有变质；如果有白色沉淀生成，说明已经变质，因为氢氧化钙溶液能和变质生成的碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠；
向氢氧化钠溶液中加入氯化钙溶液时，如果无明显现象，说明没有变质；如果有白色沉淀生成，说明已经变质，因为氯化钙溶液能和变质生成的碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠．
故填：稀盐酸；氢氧化钙溶液；氯化钙溶液．
点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．
解答：解：氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
故填：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸时，如果无明显现象，说明没有变质；如果有气泡产生，说明已经变质，因为稀盐酸能和变质生成的碳酸钠反应，生成氯化钠、水和二氧化碳；
向氢氧化钠溶液中加入氢氧化钙溶液时，如果无明显现象，说明没有变质；如果有白色沉淀生成，说明已经变质，因为氢氧化钙溶液能和变质生成的碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠；
向氢氧化钠溶液中加入氯化钙溶液时，如果无明显现象，说明没有变质；如果有白色沉淀生成，说明已经变质，因为氯化钙溶液能和变质生成的碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠．
故填：稀盐酸；氢氧化钙溶液；氯化钙溶液．
点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．
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酸、碱、盐知识是中学化学的重要组成部分，亮亮同学针对本部分内容进行了一系列的探究学习．
（1）溶解性表是学习化学的重要工具．亮亮同学研究了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”（如右表），认为其中的 （填物质名称）是一种微溶于水的盐， （填物质化学式）是一种可溶于水的碱．
（2）下图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图，从粒子角度分析，该反应发生的实质是 ．
（3）硫酸是中学常见的酸．亮亮欲将50g 98%的浓硫酸稀释成24、5%的稀硫酸，需量取水 g，在浓硫酸的稀释过程中，亮亮的操作方法应为 ．
（4）在实验室，亮亮发现一瓶氢氧化钠固体试剂因敞口放置，已部分发生了变质．
①为得知该瓶药品的变质程度，亮亮设计了如下实验方案：取10g样品（假设部分变质后的样品组成为氢氧化钠和碳酸钠），加入100g稀硫酸（过量）使之充分反应，发现反应后剩余溶液的质量为107.8g．请计算该样品中氢氧化钠的质量分数．
（1）溶解性表是学习化学的重要工具．亮亮同学研究了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”（如右表），认为其中的
| OH- | N
|
Cl- | C
|
S
| |||||||
| H+ | 溶、挥 | 溶、挥 | 溶、挥 | 溶 | |||||||
| Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 不 | 微 | ||||||
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 | ||||||
| Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 不 | 溶 |
（3）硫酸是中学常见的酸．亮亮欲将50g 98%的浓硫酸稀释成24、5%的稀硫酸，需量取水
（4）在实验室，亮亮发现一瓶氢氧化钠固体试剂因敞口放置，已部分发生了变质．
①为得知该瓶药品的变质程度，亮亮设计了如下实验方案：取10g样品（假设部分变质后的样品组成为氢氧化钠和碳酸钠），加入100g稀硫酸（过量）使之充分反应，发现反应后剩余溶液的质量为107.8g．请计算该样品中氢氧化钠的质量分数．
21、化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应，请你参与以下探究：
小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请你与他们一起进行探究。
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想与假设】
①氢氧化钠没有变质；②该氢氧化钠部分变质；③该氢氧化钠 。
【设计实验】取氢氧
化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
| （1）取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸； | 有气泡产生 | 猜想 不成立 |
| （2）另取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液； | 产生 | 反应的化学方程式为： |
| （3）将步骤（2）所得的混合液静置，向上层清液中滴加无色的酚酞溶液。 | 溶液呈红色 | 猜想 成立 |
【反思与交流】
久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示） ，因此，氢氧化钠应 保存。
【探索与拓展】为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸100g，反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g。试计算：
（1）该样品中碳酸钠的质量为 ；
（2）该氢氧化钠的变质程度（即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数）为
。