反应生成黑色粉末的是 [ ] A．细铁丝在氧气中燃烧B．硫在空气中燃烧 C．磷在氧气中燃烧D．木炭在氧气中燃烧题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

反应生成黑色粉末的是

[　　]

A．细铁丝在氧气中燃烧

B．硫在空气中燃烧

C．磷在氧气中燃烧

D．木炭在氧气中燃烧

答案：A

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28、某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解后，除生成CO₂和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色粉末的组成．
（1）提出问题：黑色固体是什么？
（2）猜想与假设：甲、乙、丙三位同学各自提出不同的假设，分别猜想黑色固体的组成：甲认为可能是炭粉（一种碳的单质）；乙认为可能是氧化铜；丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物．
三位同学中有一位的假设因为不合理，被另两位同学予以否定，请问是哪一位？不合理的原因是

甲同学．因为在他的结论中没有铜元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，因此是错误的

．
（3）查阅资料：氧化铜和炭粉均为黑色固体，其中氧化铜可与稀酸反应而溶解，炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸．
（4）设计实验方案：验证另外两位同学的假设．
向试管中的黑色固体滴加足量的

稀盐酸或稀硫酸

溶液，待充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
（5）现象和结论：
若现象为

固体全部溶解且溶液变为蓝色

同学猜想正确；
若现象为

固体部分溶解且溶液变为蓝色

同学假设成立．
（6）如图为实验室用CO还原CuO的装置图，图中浓硫酸的作用是

对生成的二氧化碳气体进行干燥

，装置E中应放入的药品是

（填化学式），反应后必须对尾气进行处理的原因是：

防止一氧化碳污染空气

一包黑色粉末可能由氧化铜、炭粉中的一种或两种组成为探究其组成，某化学兴趣小组的学生进行实验研究．
学生掌握的知识：
碳粉具有可燃性：在氧气中能燃烧，该反应的化学方程式：

，能观察到的现象是：

．
碳粉具有还原性：能与氧化铜反应，该反应的化学方程式：

．
学生查找的资料：碳与氧化铜都不溶于水，但氧化铜能溶于酸溶液，与盐酸反应生成蓝色氯化铜溶液和水．
[提出假设]①黑色粉末可能是氧化铜②黑色粉末可能是木炭粉③黑色粉末可能是：

．
[设计实验]

同学甲：将干燥的CO与A中的黑色粉末反应，并检验其产物．在给黑色固体加热前，应先通入CO，目的是把装置中的空气排出．装置中的气球起收集一氧化碳，防止污染环境的作用．若黑色粉末变红色，同学甲推断黑色粉末一定含有氧化铜，可能含有碳粉．
同学乙：关闭弹簧夹X，给排尽空气后的盛有黑色粉末的硬质玻璃管加热．一段时间后，若黑色粉末不变色，澄清石灰水也不变浑浊，请你帮助同学乙推断

．
同学丙：取少量粉末于试管中，再加入过量盐酸试剂，发现固体全部溶解，溶液呈蓝色．同学丙推断黑色粉末一定只含有氧化铜．该实验的化学反应方程式是

用木炭还原氧化铜的实验如图．
（1）酒精灯加网罩的目的

集中火焰，提供高温

集中火焰，提供高温

；
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是

刚开始试管内的空气受热膨胀，排出来的是空气

刚开始试管内的空气受热膨胀，排出来的是空气

；
（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．请你写出发生反应的方程式：

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

；
（4）停止加热时，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是

防止生成的铜又被氧化成氧化铜

防止生成的铜又被氧化成氧化铜

．
（5）下课后，同学们仔细观察试管里倒出的粉末，发现红色的粉末中还有一些黑色的粉末混杂，有几位同学推测黑色粉末①可能是没有反应完的木炭粉末；②可能是没有反应完的氧化铜粉末；③可能是没有反应完的木炭和氧化铜的混合物．请你设计实验证明推测①成立：

取该黑色粉末置于空气中灼烧，观察到黑色粉末逐渐消失，推测①成立

取该黑色粉末置于空气中灼烧，观察到黑色粉末逐渐消失，推测①成立

（写出具体的实验步骤、现象及结论）

某化学兴趣小组根据如图1所示转化关系在实验室中模拟炼铁，并对产物成分进行探究．

（1）炼铁的原理是

（用化学方程式表示）．
（2）经初步分析得知，无色气体A不含有单质，黑色粉末B的成分是一种或两种单质．如图1所示转化关系中，生成一氧化碳的化学方程式是

．
（3）甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究．
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO₂，也可能有未反应的

．
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况：
假设一：只含有铁．假设二：含有

．
【实验探究】
①为验证甲组的猜想，同学们按如图2所示装置进行实验（箭头表示气体流向）．如图2所示实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气，装置Ⅰ的作用是

，装置Ⅲ的作用是

．当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中黑色固体变成红色后，可以确定无色气体A的成分是

．
②为验证乙组中假设二是否成立，请你设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究．

实验方法	实验操作	实验现象	实验结论
物理方法			假设二成立
化学方法			假设二成立

【交流反思】针对甲组实验存在的缺陷，同学们一起进行了改进，解决了污染环境问题．