题目内容
2．据表并回答问题：| 原子种类 | 质子数 | 中子数 | 电子数 | 相对原子质量 |
| 氢 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
| 钠 | 11 | 12 | 11 | 23 |
（1）质子数=核外电子数（2）质子数+中子数=相对原子质量．
分析 根据分析图表中数值关系进行规律找寻．
解答 解：由图示可知每种元素的核内质子数与核外电子数相等；每种元素的质子数和中子数之和等于该元素的相对原子质量；有的元素的质子数与中子数相等，有的元素的质子数与中子数不相等．
故答案为：（1）质子数=核外电子数；（2）质子数+中子数=相对原子质量．
点评 解答本题关键是要知道在寻找规律时，要对数值进行横向比较和纵向比较．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
12．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂盒方法均正确的是（ ）
| 物质 | 杂质 | 除杂质所用试剂和方法 | |
| A | H2 | HCl气体 | 先通过足量NaHCO3溶液，再通过浓硫酸 |
| B | KNO3溶液 | AgNO3溶液 | 先加入过量KCl溶液，再过滤 |
| C | 氯化钙固体 | 碳酸钙固体 | 加入足量的稀盐酸，再蒸发 |
| D | CuSO4溶液 | FeSO4溶液 | 先加过量Fe粉，再过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
10．下列关于实验操作的描述错误的是（ ）
| A． | 对试管中固体进行加热时，先使试管均匀受热，然后用外焰固定加热 | |
| B． | 制取氧气实验结束时，应先熄灭酒精灯，然后再把导气管移出水面 | |
| C． | 用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，先加入二氧化锰，然后缓慢加入过氧化氢溶液 | |
| D． | 连接玻璃管和橡胶塞时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力转动，将其插入 |
17．下列实验操作中，正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
7．大白同学以“研究蜡烛的高度对蜡烛燃烧时间的影响”为课题设计了以下实验，请你填写有关空白．
【实验步骤和方法】
①点燃两支高低不同的蜡烛（实验自变量）．
②用两只大小相同的烧杯同时分别倒扣在两支燃烧的蜡烛上（控制变量），用秒表计时．
重复实验四次，实验记录如下：
【分析】燃烧的高蜡烛和短蜡烛在倒扣的烧杯内最后都要熄灭，原因是：燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳
【结论】分析以上数据，你得到的结论是在同样大小的倒扣的烧杯中，较高的蜡烛燃烧的时间短．
【对结论的解释】原因可能是燃烧产生的二氧化碳温度较高，密度较小，不易沉降到烧杯底部，反而聚集到烧杯的上部，致使高蜡烛先熄灭．
【反思】：实验条件不同，可能现象不同，结论也不同
大白原来的猜想是在同样大小的倒扣的烧杯中，较低的蜡烛燃烧的时间短
他的理由是：蜡烛燃烧产生的二氧化碳密度大，会沉到烧杯的底部，使得矮的蜡烛先熄灭．
【启发】实验条件不同，现象不同，结论也不同
从着火燃烧的房间逃离时，成站立姿势逃出还是伏低身子逃出？伏低身子逃出．
【实验步骤和方法】
①点燃两支高低不同的蜡烛（实验自变量）．
②用两只大小相同的烧杯同时分别倒扣在两支燃烧的蜡烛上（控制变量），用秒表计时．
重复实验四次，实验记录如下：
| 实验次数 | 高蜡烛蜡烛燃烧的时间 | 矮蜡烛蜡烛燃烧的时间 |
| 第一次 | 23″18 | 26″06 |
| 第二次 | 23″19 | 24″94 |
| 第三次 | 20″02 | 21″45 |
| 第四次 | 15″16 | 19″10 |
【结论】分析以上数据，你得到的结论是在同样大小的倒扣的烧杯中，较高的蜡烛燃烧的时间短．
【对结论的解释】原因可能是燃烧产生的二氧化碳温度较高，密度较小，不易沉降到烧杯底部，反而聚集到烧杯的上部，致使高蜡烛先熄灭．
【反思】：实验条件不同，可能现象不同，结论也不同
大白原来的猜想是在同样大小的倒扣的烧杯中，较低的蜡烛燃烧的时间短
他的理由是：蜡烛燃烧产生的二氧化碳密度大，会沉到烧杯的底部，使得矮的蜡烛先熄灭．
【启发】实验条件不同，现象不同，结论也不同
从着火燃烧的房间逃离时，成站立姿势逃出还是伏低身子逃出？伏低身子逃出．
14．下列实验操作正确的是（ ）
| A． | 洗涤试管时，先洗内壁后洗外壁 | |
| B． | 取用液体药品时若没有说明用量，一般取5mL | |
| C． | 用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴试管内壁 | |
| D． | 把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶中时，应由上向下缓慢插入 |
使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：