Question

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题：
（1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论，并设计实验方案：
①小刚说：“酸的溶液呈酸性，碱的溶液呈碱性，则盐的溶液一定呈中性．”你认为这种推理

 

（填“正确”或“不正确”）你的例证是：

 

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②小丽同学从某一块农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只写出所用试剂的名称即可）

 

、

 

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如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加

 

．
（2）请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸．你的实验方案是（写出实验操作，现象和结果．注“不能用指示剂”）

 

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Answer 1

考点：酸的化学性质,碱的化学性质,溶液的酸碱性测定,盐的化学性质

专题：常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性,常见的盐 化学肥料

分析：（1）根据酸、碱、盐和酸碱性的不同进行分析；
（2）根据试剂所呈的不同颜色来确定溶液的酸碱性，酸性土壤要改良需能与酸反应的物质来降低酸性进行分析；
（3）根据除杂主要是利用盐酸的化学性质，但要遵循除杂的原则，不能引入新的杂质，本题还要求有清晰可见的现象，所以有气体或沉淀或颜色变化是首选的进行分析．

解答：解：（1）酸性、碱性溶液不一定是酸液、碱液，也有可能是盐溶液，如：Na₂CO₃、K₂CO₃的水溶液呈碱性；
（2）酸碱指示剂及pH试纸都可判断土壤的酸碱性，改良酸性土壤一般加易得到、价廉的熟石灰；
（3）除去CaCl₂溶液中混有的少量稀盐酸，加入碳酸钙粉末反应有气体生成，现象明显且不引入杂质，所以实验方案是：向溶液中不断加入碳酸钙粉末，当看到固体不再溶解，气泡不再产生，说明稀盐酸恰好被除去．
故答案为：（1）不正确，碳酸钠是盐，碳酸钠溶液显碱性；
（2）紫色石蕊试液，pH试纸，熟石灰或生石灰；
（3）向溶液中不断加入CaCO₃粉末，当看到固体不再溶解，气泡不再产生，说明稀盐酸恰好被除去．

点评：本题考查酸、碱、盐的性质及利用性质除去物质中混有的杂质，考查学生考虑问题的全面性，尤其注意在除杂时不要引入新的杂质．