题目内容
归纳总结是学习化学的重要方法之一,下面是小云同学对所学部分化学知识的归纳,其中全部正确的一组是
| A | 元素符号周围数字的含义 | B | 初中化学中常见的“三” |
| 正上方的数字--表示离子所带的电荷数 前面的数字--表示分子的个数 右下方的数字--表示一个分子中含有的原子数 | 三种可燃性气体-H2、O2、CO 构成物质的三种基本粒子-分子、原子、离子 化肥中含有三种植物营养元素-N、P、K | ||
| C | 化学给人类带来的贡献 | D | 日常生活经验 |
| 纳米金属吸收贮存氢气--解决材料问题 装有太阳能吸收与转换装置的太阳能汽车--解决环境问题 开发研制无硫火柴--解决能源问题 | 除去餐具上的油渍--用洗涤剂清洗 鉴别硬水、软水--用肥皂水 使煤燃烧更旺--把煤作成蜂窝状 |
- A.A
- B.B
- C.C
- D.D
D
分析:A、根据元素符号周围数字的含义进行分析判断.
B、根据H2、O2、CO的化学性质、构成物质的三种基本粒子、化肥中含有三种植物营养元素进行分析判断.
C、根据纳米金属、太阳能汽车、无硫火柴等给人类带来的贡献进行分析判断.
D、根据乳化作用、硬水与软水的鉴别、使燃料充分燃烧的措施等进行分析判断.
解答:A、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,而不是离子所带的电荷数,故该选项化学知识的归纳有错误.
B、氢气、一氧化碳具有可燃性,氧气能支持燃烧,不具有可燃性,不是可燃性气体,故该选项化学知识的归纳有错误.
C、纳米金属吸收贮存氢气,能解决储氢擦材料问题;装有太阳能吸收与转换装置的太阳能汽车,无污染,能解决空气环境问题;开发研制无硫火柴,能减少环境污染,不能解决能源问题,故该选项化学知识的归纳有错误.
D、洗涤剂有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走,能除去餐具上的油渍;硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水;把煤作成蜂窝状,能增大煤与氧气的接触面积,使煤燃烧更旺;故该选项化学知识的归纳完全正确.
故选D.
点评:本题难度不大,但涉及知识点较多,选用排除法(即只要发现选项中有一种不符合排列要求,即可排除该选项)是快速正确解答此类题的捷径.
分析:A、根据元素符号周围数字的含义进行分析判断.
B、根据H2、O2、CO的化学性质、构成物质的三种基本粒子、化肥中含有三种植物营养元素进行分析判断.
C、根据纳米金属、太阳能汽车、无硫火柴等给人类带来的贡献进行分析判断.
D、根据乳化作用、硬水与软水的鉴别、使燃料充分燃烧的措施等进行分析判断.
解答:A、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,而不是离子所带的电荷数,故该选项化学知识的归纳有错误.
B、氢气、一氧化碳具有可燃性,氧气能支持燃烧,不具有可燃性,不是可燃性气体,故该选项化学知识的归纳有错误.
C、纳米金属吸收贮存氢气,能解决储氢擦材料问题;装有太阳能吸收与转换装置的太阳能汽车,无污染,能解决空气环境问题;开发研制无硫火柴,能减少环境污染,不能解决能源问题,故该选项化学知识的归纳有错误.
D、洗涤剂有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走,能除去餐具上的油渍;硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水;把煤作成蜂窝状,能增大煤与氧气的接触面积,使煤燃烧更旺;故该选项化学知识的归纳完全正确.
故选D.
点评:本题难度不大,但涉及知识点较多,选用排除法(即只要发现选项中有一种不符合排列要求,即可排除该选项)是快速正确解答此类题的捷径.
练习册系列答案
相关题目
归纳总结是学习化学的一种重要方法,下面是小亮同学总结出的结论,请你举出一个实例否定他的观点(要求用化学式或化学方程式表示).
| 序号 | 错误结论 | 否定实例 | ||||
| 例: | 燃烧一定有氧气参加 | 2Mg+CO2
| ||||
| ① | 常温下金属都是固体 | |||||
| ② | 物质的溶解度都随温度的升高而增大 | |||||
| ③ | 能生成CO2的反应都可用于实验室制取CO2 |