题目内容
下列图示是初中化学中常见的装置,请结合图示回答:
(1)请写出仪器a的名称 .
(2)实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母),收集装置是 (填字母);该反应的化学方程式是 ,反应中MnO2的作用是 .
(3)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是 ,若用如图(E、F)验证二氧化碳是否集满,正确的是 (填字母).
| 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;催化剂的特点与催化作用;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. | |
| 专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
| 分析: | (1)熟记常用仪器的名称; (2)根据制取气体的装置选择依据以及收集气体的方法选择依据来分析; (3)根据二氧化碳的实验室制法以及二氧化碳的性质即可判断. |
| 解答: | 解:(1)仪器a是试管;故填:试管; (2)分解H2O2的水溶液制取氧气的化学方程式:2H2O2 (3)实验室用大理石和稀盐酸制 CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,E. |
| 点评: | 掌握制取氧气和二氧化碳的反应原理、制取装置、检验和验满方法即可顺利解答. |
FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用,某小组拟在相同浓度
FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响.
写出本实验发生反应的化学方程式 .
Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图观察到 ,就可以粗略判断,得出实验结果.
为
进一步判断上述实验结论的准确性,运用图,小刚同学进行了如下实验方案设计.
Ⅱ.
[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间.
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定 ;
方案二的实验测量结果:
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| 30% H2O2溶液的体积(mL) | 2% FeCl3溶液的体积(mL) | 加入H2O的体积(mL) | 反应的时间(min) | 生成O2的体积(mL) |
| 1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
| 2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
表中x= ,y= .
实验结论:通过测量,若V1 V2(填“>”、“=”或“<”),说明 .
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某个化学反应的微观示意
图如图.有关说法正确的是( )
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| A. | 该反应为分解反应 |
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| B. | 该反应不遵守质量守恒定律 |
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| C. | 该反应前后分子种类未发生变化 |
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| D. | 该反应的化学方程式为H2+Cl2 |
下列物质露置于空气中,因发生化学变化而使质量增加的是( )
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| A. | 浓硫酸 | B. | 烧碱 | C. | 浓盐酸 | D. | 双氧水 |