题目内容

绿色化学给化学家提出了一项新的挑战，其核心就是利用化学原理从源头消除________．

污染 【解析】 绿色化学，其核心就是利用化学原理从源头消除污染，要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，原子的利用率100%，无污染、无公害的化学。
练习册系列答案
相关题目

如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（   ）

A. A,B两种物质的溶解度都随温度升高而增大

B. t2℃，A饱和溶液中的溶质质量大于B饱和溶液中的溶质质量

C. A,B两种物质的溶解度均为25g

D. 升高温度可使接近饱和的B溶液变为饱和溶液

D 【解析】 A、根据A、B两种物质溶解度曲线分析；B、溶质质量与溶液质量有关；C、根据溶解度受温度影响分析；D、根据饱和溶液和不饱和溶液的转化方法分析。 A、通过分析溶解度曲线可知，A物质的溶解度随温度升高而增大，B物质的溶解度随温度的升高而减小，故选项错误；B、t2℃，A饱和溶液的质量和B饱和溶液的质量不能确定，所以A饱和溶液中的溶质质量和B饱和溶液中的溶质质量不能确定，故选...

如图所示装置是一种可以洗气、检验、贮气的多功能装置．

用它除去氧气中的少量二氧化碳：

①含二氧化碳的氧气应从哪个导管通入？ ________

②瓶中应装什么物质才能除去二氧化碳？写出反应的化学方程式．________________

若用排水法贮备气体时，瓶内先装满水，气体从________管通入．

若要用水将瓶中贮备的排出使用，水应从________管通入．

用排空气法收集和，则进气管分别是________，________．

；氢氧化钠溶液；； 【解析】 （1）根据除杂质要遵循长进短出的原则以及氧气不和氢氧化钠溶液反应而二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应进行解答；（2）根据一氧化碳的密度比水的密度小进行解答；（3）根据水的密度比一氧化碳的大进行解答；（4）根据二氧化碳的密度比空气的密度大，而氢气的密度比空气的密度小进行解答. （1）①除杂质要遵循长进短出的原则，所以除去氧气中的少量二氧化碳，应从A管进；②氧...

下列操作或说法正确的是（ ）

①用100mL量筒量取10mL水

②不慎将酒精洒在桌面上并燃烧，立即用湿抹布扑灭

③加热固体或液体时试管夹应从试管口套入并固定在距管口约1/3处

④某同学用托盘天平称得一支试管的质量为31.35g

⑤用试管加热物质时，试管内外壁均不得有水

⑥为防止液体滴在试管外，应将滴管伸入试管内滴加液体．

A. ② B. ②③⑤

C. ①②③⑤⑥ D. ②③④⑤

A 【解析】 ①100mL量筒的量程较大，只量取10mL水会导致量取结果存在较大误差，错误； ②若不慎将酒精洒在桌面上并燃烧，应立即用湿抹布扑灭，既能降低温度到酒精着火点以下，又能隔绝空气，达到灭火目的，正确； ③加热固体或液体时试管夹应从试管底部套入并固定在距管口约三分之一处，错误； ④托盘天平的分度值为0.1g，且没有估读，故不可能读出0.05g的读数，错误； ...

化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器．将操作还需要配合使用的另一种仪器（如图所示）用短线连接起来．

_____________

【解析】 根据加热试管中的液体时要用试管夹夹持试管；烧杯在加热时，应垫上石棉网，以使其均匀受热；移动高温的蒸发皿时要用坩埚钳进行夹持解答。

化学老师交给某学校研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的固体是否变质．该小组的同学进行了如下实验探究：

提出问题：猜想：没变质，全部是；

猜想：部分变质，________；

猜想：完全变质，全部是．

查阅资料：部分溶液在常温下的如下：

盐溶液

等于

大于

等于

设计方案并进行实验：请你与他们一起共同完成，并回答所给问题．

实验步骤

实验现象

实验结论

①称取上述氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液，向溶液中滴加氯化钡溶液至过量，充分反应后，静置．

产生白色沉淀

说明久置固体中，一定含有

________（填化学式）．

②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块试纸上，与标准比色卡对比，测出．

说明久置固体中，还一定含有

________ （填化学式）．

上述步骤①中，称量氢氧化钠固体样品用到的玻璃仪器名称是________，滴加过量溶液的目的是________

实验结论：通过实验，说明上述猜想中________是正确的．

拓展：该小组同学为测定出该固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称得其质量为，则原样品中的质量分数为________ （保留一位小数）．

反思：久置的氢氧化钠变质的原因是________（用化学方程式表示）．

和． 烧杯让碳酸钠全部参加反应猜想 【解析】 氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳变质，可能部分变质，也可能全部变质。在检验氢氧化钠是否变质时，滴加盐酸有气泡产生。若要证明是部分变质，则先检验有碳酸钠，可以加入过量氯化钡溶液，通过产生白色沉淀来证明，通过加入过量氯化钡溶液在除去碳酸钠之后检验溶液显碱性，说明还有氢氧化钠；根据生成沉淀的质量结合反应的化学方程式计算解答；根据氢氧化钠的性质来进行...

物理变化和化学变化的本质区别可能是（ ）

A. 物质形状发生变化 B. 物质状态改变

C. 有新物质生成 D. 有发热发光现象

C 【解析】 物理变化过程中没有新物质生成，化学变化过程中有新物质生成，物理变化与化学变化的本质区别是是否有新物质生成，故选C。

某化学兴趣小组在做“铁在氧气里燃烧”实验时，进行了一系列探究活动，请你一同参与．

（探究一）：铁丝燃烧是否需要纯氧

（实验内容）：取的铁丝，分别在体积分数为、、、的中实验．

实验现象

实验现象

燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好

燃烧比弱，燃烧时间短，实验成功

燃烧比弱，燃烧时间更短，实验成功

难以燃烧，只是发红

（结论）：就铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为________，且氧气浓度越大，燃烧现象越________．（填“剧烈”或“不剧烈”）；

（探究二）：铁丝燃烧产生火星四射的原因

图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是________；

小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是________；

小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝（铁丝直径为）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成下表：

物质

纯铁丝

含碳的铁丝

含碳的铁丝

含碳的铁丝

燃烧时

的现象

无火星四射现象，

熔断

剧烈燃烧

极少火星

剧烈燃烧

少量火星

________

通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和________（填元素符号）有关．

大于55%剧烈引燃铁丝铁丝燃烧时碰到了集气瓶内壁剧烈燃烧火星四射 【解析】 火柴燃烧时放出热量，能使温度达到铁丝的着火点；如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；根据实验现象可以判断随着含碳量的变化，是否出现火星及其剧烈程度。 探究一：由实验现象可知，当氧气的体积分数降低至55%时，铁丝不能燃烧，就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数应该是大于55%，且氧气...

化学与生活密切相关，请用学过的知识回答下列问题。

（1）为使葡萄果实饱满、提高含糖量，在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硫酸钾属于化学肥料中的____肥；

（2）酒精的用途是________________；

（3）用硫酸铜配制的农药波尔多液，可以防治葡萄生长中的病害。溶解硫酸铜时不宜用铁制容器，用化学方程式表示其原因：________；

（4）吸烟有害健康。香烟烟气中含有儿百种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是___________。

钾；消毒、实验室做液体燃料等；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；一氧化碳。 【解析】 （1）硫酸钾中含有的营养元素只有钾元素，属于钾肥。 （2）酒精的用途有消毒、实验室做液体燃料等。 （3）波尔多液主要由硫酸铜和氢氧化钙混合配制而成，不能用铁制品盛放的原因是由于铁会与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 （4）与血红蛋白结合能力...

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