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以下分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是
[ ]
A．
B．
C．
D．
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D
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实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关问题：
（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式
．利用该反应制取氧气，发生装置应选
（填序号，下同）．
（2）实验室通常用块状硫化亚铁（FeS）与一种酸在常温下混合发生复分解反应制取硫化氢，制取硫化氢的发生装置可选用
装置．请将反应原理补充完整：FeS+
═FeSO
4
+H
2
S↑；其中“FeSO
4
”中硫元素的化合价为
价．
（3）实验室制取气体时，选择发生装置和收集装置要考虑的依据分别是什么？
（4）实验室制取二氧化碳，F装置可用来测量生成的CO
2
气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
，若不加油层会使测定结果
（填“偏大”或“偏小”）．
（5）长期使用的水壶内层会形成水垢，其主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，用盐酸可将其除去，现取水垢2.5g与20g盐酸（过量）充分反应，水垢全部溶解，测得生成CO
2
的质量为0.88g，试计算：水垢中碳酸钙的质量分数．
今天化学课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）此气体是什么物质？验证它的方案如下：
猜想
实验方法
实验现象
实验结论
此气体可能
是
二氧化碳
二氧化碳
写出下图中各编号的仪器名称：①
试管
试管
②
酒精灯
酒精灯
③
长颈漏斗
长颈漏斗
④
集气瓶
集气瓶
；装置B中存在一处明显错误：
长颈漏斗下端管口末伸入液面以下
长颈漏斗下端管口末伸入液面以下
，将装置B改正确后可以供下面的题目中选用．产生此气体的化学方程式可能是
CaCO
3
+2HCl═CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
CaCO
3
+2HCl═CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
；想制取该气体，采用的发生装置可选取
B
B
（填序号，下同），收集装置是
D
D
，采用该收集方法时怎么证明集满：
将燃着的小木条放在b处，木条熄灭则已满
将燃着的小木条放在b处，木条熄灭则已满
．
（2）猜想此气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是
2H
2
O
2
Mn
O
2
.
2H
2
O+O
2
↑
2H
2
O
2
Mn
O
2
.
2H
2
O+O
2
↑
．
碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是
D
D
（填标号）．
A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示示意图为
D．碳的相对原子质量为12.01g
（2）实验室中，利用下列装置可以制取气体，请回答下列问题．
①用大理石和稀盐酸反应制取CO
2
，应选用的发生装置是（填代号，下同）
B
B
，最好选用的收集装置是
C
C
．
②加热固体碳酸氢钠和固体碳酸氢铵都能产生CO
2
，其化学方程式分别是：
2NaHCO
3
△
.
Na
2
CO
3
+H
2
O+CO
2
↑ NH
4
HCO
3
△
.
NH
3
↑+H
2
O+CO
2
↑
某同学采用加热固体碳酸氢钠的方法制取CO
2
，应该选用的发生装置是
A
A
，他不选择加热固体碳酸氢铵制取CO
2
的理由是
生成的二氧化碳中混有氨气
生成的二氧化碳中混有氨气
．
③A装置中试管口略向下倾斜的原因是
防止水蒸气倒流入试管内使试管炸裂
防止水蒸气倒流入试管内使试管炸裂
．
（3）已知二氧化碳能与水反应生成酸．某同学设计了以下实验，验证了这一结论．
实验1：取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花．往第一朵纸花上喷上稀醋酸，小花变红色．
实验2：往第二朵纸花上喷上水，纸花不变色．
实验3：
实验4：往第四朵纸花上喷水后，再放入盛有CO
2
的集气瓶中，纸花变红色．
回答下列问题：
①实验2的目的是
证明水不能使紫色石蕊试液变红
证明水不能使紫色石蕊试液变红
；
②请补充实验3：
将第二朵纸花伸入盛有二氧化碳的集气瓶中
将第二朵纸花伸入盛有二氧化碳的集气瓶中
；
③二氧化碳与水反应的化学方程式为
CO
2
+H
2
O=H
2
CO
3
CO
2
+H
2
O=H
2
CO
3
．
（4）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO
3
，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸（盐酸没有消耗完）．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量）．试计算石灰石中杂质的质量分数．
实验室制取气体所需装置如图所示．请回答以下问题：
（1）装置中仪器的名称分别是a
，b
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
，所选用的发生装置是
（填字母序号，下同），收集装置是
．
（3）检验装置B气密性的方法
．利用B装置能进行的实验是
．（填下列序号）
①锌跟稀硫酸制氢气 ②用双氧水与二氧化锰制氧气 ③用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
（4）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式
；收集二氧化碳气体用
装置，选择该装置的理由：
，二氧化碳气体验满的方法是
．
（5）实验室可用加热氯化铵固体和碱石灰固体的方法制取氨气，已知氨气极易溶于水且密度比空气的小，则实验室制取并收集氨气的装置图可选
．
关 闭
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今天化学课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
