题目内容
某化学兴趣小组在研究金属铝的化学性质时，不小心将刚打磨过的铝片投入了NaOH溶液中，意外发现有气泡产生，这一发现引起了同学们的极大兴趣．
【提出问题】：Al和NaOH溶液反应生成的气体是什么？
【提出猜想】：A、气体是H2 B、气体是O2 C、气体是CO2 经过讨论，大家一致认为猜想C不成立，理由是______；
【探究方案】：小组同学共同设计了如图所示的实验装置，将产生的气体分别通入①和②中的玻璃管，并加热．
（1）善于思考的小明认为，在加热之前须先向玻璃管中通入一段时间的该气体，目的是______．
（2）若A猜想成立，则①中相应的现象为______，反应的化学方程式为______．
（3）实际实验中，②装置中玻璃管内的Cu粉无明显变化，则可证明猜想______不成立．
【反思评价】：金属铝具有不同于一般金属的特殊化学性质是______．
解：【提出猜想】：A、气体是H2B、气体是O2C、气体是CO2经过讨论，大家一致认为猜想C不成立，理由是根据质量守恒定律，铝和氢氧化钠溶液中无碳元素，则气体不会为二氧化碳；
【探究方案】：小组同学共同设计了如图所示的实验装置，将产生的气体分别通入①和②中的玻璃管，并加热．
（1）善于思考的小明认为，在加热之前须先向玻璃管中通入一段时间的该气体，“可燃性气体不纯，会爆炸”，目的是排尽玻璃管内原有空气．
（2）若A猜想成立，则①中相应的现象为 黑色物质逐渐变为红色，反应的化学方程式为 H2+CuO
Cu+H2O．
（3）实际实验中，②装置中玻璃管内的Cu粉无明显变化，则证明无氧气，则可证明猜想B不成立．
【反思评价】：金属铝具有不同于一般金属的特殊化学性质是表面形成致密的氧化铝薄膜．
故答案为：【提出猜想】：根据质量守恒定律，铝和氢氧化钠溶液中无碳元素；
【探究方案】：
（1）排尽玻璃管内原有空气．
（2）黑色物质逐渐变为红色，H2+CuOCu+H2O．
（3）B．
【反思评价】：表面形成致密的氧化铝薄膜．
分析：【提出猜想】：根据根据质量守恒定律的元素守恒来判断；
【探究方案】：
（1）考虑“可燃性气体不纯，会爆炸”，所以应排尽玻璃管内原有空气．
（2）若A猜想成立，则①为氢气，推测相应的现象，正确书写反应的化学方程式．
（3）实际实验中，②装置中玻璃管内的Cu粉无明显变化，则证明无氧气．
【反思评价】：金属铝具有不同于一般金属的特殊化学性质是表面形成致密的氧化铝薄膜．
点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
【探究方案】：小组同学共同设计了如图所示的实验装置，将产生的气体分别通入①和②中的玻璃管，并加热．
（1）善于思考的小明认为，在加热之前须先向玻璃管中通入一段时间的该气体，“可燃性气体不纯，会爆炸”，目的是排尽玻璃管内原有空气．
（2）若A猜想成立，则①中相应的现象为 黑色物质逐渐变为红色，反应的化学方程式为 H2+CuO
Cu+H2O．（3）实际实验中，②装置中玻璃管内的Cu粉无明显变化，则证明无氧气，则可证明猜想B不成立．
【反思评价】：金属铝具有不同于一般金属的特殊化学性质是表面形成致密的氧化铝薄膜．
故答案为：【提出猜想】：根据质量守恒定律，铝和氢氧化钠溶液中无碳元素；
【探究方案】：
（1）排尽玻璃管内原有空气．
（2）黑色物质逐渐变为红色，H2+CuO
Cu+H2O．（3）B．
【反思评价】：表面形成致密的氧化铝薄膜．
分析：【提出猜想】：根据根据质量守恒定律的元素守恒来判断；
【探究方案】：
（1）考虑“可燃性气体不纯，会爆炸”，所以应排尽玻璃管内原有空气．
（2）若A猜想成立，则①为氢气，推测相应的现象，正确书写反应的化学方程式．
（3）实际实验中，②装置中玻璃管内的Cu粉无明显变化，则证明无氧气．
【反思评价】：金属铝具有不同于一般金属的特殊化学性质是表面形成致密的氧化铝薄膜．
点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
练习册系列答案
励耘书业暑假衔接宁波出版社系列答案
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