题目内容

11.图所示六种途径都可以制得氧气,已知水通电生成氢气和氧气.
(1)写出A、C两种途径反应的文字表达式.
A:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
C:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
它们属于基本反应类型中的分解反应.
(2)D(填标号)途径发生的是物理变化.
(3)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入催化剂或二氧化锰.
(4)根据“绿色化学”理念,A(填标号)途径是实验室制氧气的最佳方法.

分析 (1)B途径是高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,C途径是水通电分解生成氢气和氧气,写出反应的文字表达式即可.由发生化学变化的途径,结合基本的化学反应类型,进行分析解答.
(2)根据工业上制氧气是利用分解液态空气法解答;
(3)根据实验室制取氧气的反应原理进行分析解答;
(4)根据最佳方法可从是否加热、生成物是否有污染等方面进行分析.

解答 解:(1)A途径是过氧化氢和二氧化锰反应生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$ 水+氧气;C途径是水通电分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;符合一变多,属于分解反应;
(2)工业上制氧气是利用分解液态空气法,没有新物质生成,属于物理变化;
(3)过氧化氢常温下就能分解产生氧气,氯酸钾单独加热也能产生氧气,但反应速度太慢,故加入二氧化锰作催化剂,能加快化学反应速度.
(4)双氧水制氧气装置操作简单、安全,不需加热,生成物是水和氧气,无污染.
答案:
(1)A:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$ 水+氧气;水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.分解反应;
(2)D;
(3)催化剂或二氧化锰.
(4)A.

点评 本题难度不大,掌握实验室制取氧气的反应原理、化学方程式的书写方法、分解反应的特征等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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19.某实验小组利用图6所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
[查阅资料]白磷的着火点40℃.
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
[实验分析]
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是温度达到着火点,
足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体不支持燃烧(填“支持”或“不支持”).写出白磷燃烧的文字表达式:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是先变大,后缩小.
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流.导致这些现象发生的原因是:白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压减小;锥形瓶中氧气约占46mL,当注射器中的水进入锥形瓶46mL后,瓶中气压与外界.
(4)测锥形瓶内空气体积的操作方法是先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
(5)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是通过化学反应除去混合物中的一种成分,再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化,从而得出该种成分的含量.

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