题目内容

16.构建知识网络,可以帮我们理解知识间的内在联系,右图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络.
(1)A、B两种金属分别投入盐酸中,A金属表面产生大量气泡,B金属表面产生少量气泡,可知金属活动性:A>B;
(2)用盐酸除铁锈的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)图中X代表的物质分类属于盐;硫酸与盐酸具有相似的化学性质,请写出稀硫酸与X物质反应的一个化学反应方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

分析 (1)金属越活泼,与酸反应越剧烈;
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,据此进行分析解答;
(3)根据盐酸的化学性质:跟指示剂反应、跟活泼金属起置换反应、跟碱性氧化物反应、跟某些盐反应、跟碱起中和反应,据此即可解答本题.

解答 解:(1)金属越活泼,与酸反应越剧烈;故A>B;
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)根据盐酸的化学性质,X为盐类,硫酸可与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀,化学方程式为:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl;
故答案为:(1)>;
(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)盐;H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

点评 盐酸是酸的代表物质,熟记酸的通性是解决此类问题的关键所在,属基础性知识考查题.

练习册系列答案
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4.小气球在初中化学实验中有重要的作用,请结合下列实验装置图回答问题.

(1)A实验中,碳酸钙和稀盐酸反应的基本类型为复分解反应,当反应结束时,气球已经完全鼓起,天平指针向右偏,出现该现象的原因可能是c.(填字母序号)
a.该反应前后原子数目减少   b.生成气体的反应不遵循质量守恒定律
c.空气的浮力干扰了实验结果   d.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
(2)B实验中,试管中装有足量同样的稀盐酸,两个气球中分别装有质量相同的金属A和B(都为+2价),提起气球,加入金属,反应开始时,甲气球迅速鼓起,而乙气球鼓起较慢;反应结束恢复到室温时,甲气球鼓起的比乙气球大,该实验说明:
①金属活动性A>B(填“>”或“<”,下同);②相对原子质量A<B.
(3)C实验,用来验证二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是b(填字母序号“a.先加入盐酸后加入氢氧化钠溶液”或“b.先加入氢氧化钠溶液后加入盐酸”),整个实验过程中,气球的变化是先变大后变小,请写出二氧化碳与氢氧化钠反应的方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(4)D实验中,小气球的作用是尾气处理,防止CO污染空气,玻璃管中的反应方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,不能(填“能”或“不能”)根据通入的CO的质量计算生成的铁的质量.

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