题目内容
“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法，以下实验没有体现“对比”的是（ ）
A.探究铁钉锈蚀的条件 B.探究燃烧的条件
C.探究水的组成 D.探究分子运动速率与温度关系
下列说法不正确的是（ ）
A.二氧化碳不是空气污染物
B.饱和溶液不一定是浓溶液
C.天然气是化石燃料中比较清洁的燃料
D.使用乙醇汽油不会造成空气污染
从含FeSO4和CuSO4的废液中回收Cu并制FeSO4•7H2O实验方案如下：
（1）金属X应选用_____（填序号）。
a.Zn b.Cu c.Fe
（2）操作a、b中所用玻璃仪器有：烧杯、_____、玻璃棒。
（3）证明所加稀硫酸过量的方法是：取操作b所获固体，加入_____，无现象。
（4）用加热方法干燥固体，所得Cu不纯，原因是_____。上述所制产品中FeSO4质量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）原废液中的FeSO4。
下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（ ）
A. 浓氨水挥发﹣﹣氨分子不断运动
B. 干冰升华﹣﹣二氧化碳分子间的间隔变大
C. 氢气燃烧生成水﹣﹣分子种类改变
D. 温度升高时，温度计内汞柱液面上升﹣﹣汞原子体积变大
下图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。
（1）t1℃时A、B两种物质的溶解度为_____。
（2）使一定量接近饱和的B物质溶液变成饱和溶液，可以选择的方法是_____（填序号）。
①降低温度 ②增加溶质 ③蒸发溶剂
（3）t2℃时，分别用等质量A、B制成饱和溶液，需水的质量A_____B（填“>”、“=”或“<”）。
（4）将100g溶质质量分数25%的A溶液从t2℃降温到t1℃，此时A溶液的溶质质量分数是_____。
从物质构成的角度，以下物质的名称、分类及其构成微粒不相符的是（ ）
A.氯化钠、盐、离子 B.葡萄糖、有机物、分子
C.金刚石、单质、原子 D.二氧化碳、氧化物、离子
下列做法不利于环境保护的是（ ）
A.野外焚烧垃圾 B.多使用太阳能
C.共享单车出行 D.自带布袋购物
下列对几种气体的描述中不正确的是
A.氧气能使带火星的木条复燃 B.氮气在干燥空气中的体积分数约为21%
C.氢气是相对分子质量最小的单质 D.二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊
下列关于空气成分的说法正确的是（ ）
A. 氧气的化学性质比较活泼，容易燃烧
B. PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
C. 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
D. 二氧化碳无色无味，含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
探究铁钉锈蚀的条件 B.
探究燃烧的条件
探究水的组成 D.
探究分子运动速率与温度关系
探究铁钉锈蚀的条件 B.探究燃烧的条件探究水的组成 D.探究分子运动速率与温度关系
