题目内容
5．将一根洁净的钢丝放入少量硝酸银溶液中，充分反应后，所得溶液则含有的离子有Fe2+，NO3-，所得溶液的质量减小（填“增加”、“不变”或“减小”）分析 根据反应的化学方程式和反应物、生成物之间的质量关系可以判断溶液的组成及质量的问题．
解答 解：铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，反应的方程式为：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；因此溶液中的离子有亚铁离子和硝酸根，根据方程式可知每56份质量的铁会生成216份质量的银，因此溶液质量减轻；故答案为：Fe2+，NO3-；减小．
点评 本题难度不大，主要考查了对金属活动性顺序的应用，从而培养学生对知识的应用能力．
练习册系列答案
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15．下列有关物质的鉴别、检验、除杂所用的试剂或方法正确的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
| A | 鉴别氯化钠溶液和稀盐酸 | 无色酚酞 |
| B | 鉴别硫酸钠溶液和硝酸钾溶液 | 氯化钡溶液 |
| C | 除去氧化钙中的少量碳酸钙 | 加水溶解后过滤 |
| D | 除去二氧化碳中的HCl | 氢氧化钠溶液 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
16．围绕一瓶氢氧化钠溶液是否变质的问题，同学们展开了探究活动：
（1）查阅资料：碳酸钠的水溶液呈碱性．
用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（2）实验室提供的药品有：氯化钙溶液、澄清石灰水、稀盐酸、石蕊试液、酚酞试液．
（3）甲同学取少量样品于试管中，滴加酚酞试液，发现溶液呈红色，他断定NaOH没有变质．
乙同学取少量液体于试管中，滴加稀盐酸，有大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质．你认为乙同学的判断正确．
（4）丙同学欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮他完成以下探究方案．
（1）查阅资料：碳酸钠的水溶液呈碱性．
用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（2）实验室提供的药品有：氯化钙溶液、澄清石灰水、稀盐酸、石蕊试液、酚酞试液．
（3）甲同学取少量样品于试管中，滴加酚酞试液，发现溶液呈红色，他断定NaOH没有变质．
乙同学取少量液体于试管中，滴加稀盐酸，有大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质．你认为乙同学的判断正确．
（4）丙同学欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮他完成以下探究方案．
| 探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 |
| 除尽溶液中的碳酸根离子 | 1取样，滴加足量的氯化钙（或氯化钡、硝酸钙、硝酸钡均可） 试剂 | 有白色沉淀产生 |
| 证明溶液中尚存NaOH | 2向实验1所得溶液中滴加酚酞试剂 | 酚酞试液变红 则尚存 NaOH． |
13．下列四组物质中，前者一定属于纯净物，后者一定属于混合物的是（ ）
| A． | 稀有气体，矿泉水 | B． | 液态氧，四氧化三铁 | ||
| C． | 冰水共存物，洁净的空气 | D． | 玻璃，澄清的石灰水 |
20．通过下列化学反应不能达到目的是（ ）
| A． | 制氯化铁：2Fe+3CuCl2═2FeCl3+3Cu | |
| B． | 用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化铜：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O | |
| C． | 用硝酸钡区别氢氧化钠和硫酸钾：K2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2KNO3 | |
| D． | 用氢氧化铝治疗胃酸过多症：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O |
10．下列原因分析说法不正确的是（ ）
| A． | 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同--分子的构成不同 | |
| B． | 金刚石和石墨的物理性质不同--原子的排列方式不同 | |
| C． | 钠原子和钠离子都属于钠元素--中子数相同 | |
| D． | 氧元素和硫元素的化学性质相似--原子的最外层电子数相同 |
17．下列物质分散到水中，能形成溶液的是（ ）
| A． | 植物油 | B． | 面粉 | C． | 冰块 | D． | 酒精 |
14．下列金属中，不能从CuSO4溶液中置换出Cu的是（ ）
| A． | Zn | B． | Al | C． | Fe | D． | Ag |
15．下列有关实验现象或事实叙述错误的是（ ）
| A． | 切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈 | |
| B． | 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 | |
| C． | 用青铜片（铜锡合金）和铜片相互刻画，青铜片留有划痕 | |
| D． | 将二氧化碳慢慢倒入放有两支高低蜡烛的烧杯中，燃着的蜡烛自下到上依次熄灭 |