题目内容

除去物质中的少量杂质(括号内为杂质)，拟定实验方案可行的是

A. Zn(Cu)：加入稀硫酸，充分反应后过滤、洗涤干燥

B. CaCO3(NaCl)：加入水中，充分搅拌后过滤、洗涤干燥

C. 二氧化碳(水蒸气)：通过装有足量生石灰的干燥管

D. FeSO4溶液(CuCl2)：加入过量的Fe粉，过滤

练习册系列答案
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现有以下物质：水、过氧化氢、氧气、铁，氧化汞、二氧化锰、红磷。请选择适当的物质，按要求书写下列反应的符号表达式（将文字表达式中的反应物和生成物的名称用化学式代替；注意每种物质不能重复使用）。

（1）有氧气生成的分解反应_________________；

（2）有水生成的分解反应_____________；

（3）红色固体发生的分解反应____________；

（4）火星四射的化合反应_________________；

下图为某药品的说明书的一部分：

（1）该药品为补铁药物，“铁”是指______。（填序号）

A．单质 B．分子 C．元素

（2）硫酸亚铁由_______元素组成；

（3）一个硫酸亚铁分子中含有______个原子。

ClO2可用于自来水消毒，ClO2中氯元素的化合价是

A. -1 B. 0

C. +1 D. +4

某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气),化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分.

资料：①浓硫酸具有吸水性．

②浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳．

（1）通过混合气体后，A装置增重4.5g，说明混合气体中含有 ______ ．

（2）D装置的作用是 _________ ．

（3）当观察到________，证明混合气体中有CO．

（4）酒精灯火焰上加网罩的目的是_________.

（5）实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素有_______，各元素质量比为 ______

下列各组常见的固体物质中，用水不能区分的是（ ）

A．NaOH和NH4NO3

B．CuSO4和Na2SO4

C．Na2CO3和CaCO3

D．NaCl和KCl

成语是古人留给我们的宝贵精神财富，下列成语中蕴含化学变化的是

A. 滴水成冰 B. 量体裁衣 C. 百炼成钢 D. 积沙成塔

在课堂上，老师演示了如图所示实验。容器A中溶液变红，B中溶液不变色，该现象说明(  )

A. 物质都是由分子构成且很小

B. 分子在不断地运动

C. 分子之间有间隔且不可以再分

D. 分子均能保持物质物理性质、化学性质的最小粒子

下列为实验室常用的实验装置，回答问题。

（1）请写出有标号仪器的名称：①_______ ②________③________④_________。

（2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是________（填序号），装入药品前应先________；实验中试管口要塞一团棉花，目的是_______；要得到纯净的氧气收集装置选择______。高锰酸钾制氧气反应的文字表达式是________。

（3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式______；并据此选择上图中______(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置。收集氧气时，验满的方法是_______ 。在此化学反应前后，二氧化锰的_____和_____保持不变。

（4）用E装置收集氧气，一段时间之后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见怒条复燃。其原因是_______。

（5）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是______。

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