题目内容
20．下列均为生活中常见的物质：食盐、水、稀有气体、氧气请选择相应物质填入下列空格：①可用于炼钢的气体氧气；②常用作厨房调味品的是食盐；
③能制霓虹灯的是稀有气体；④相对分子质量最小的氧化物水．
分析 氧气具有氧化性和助燃性，可用于炼钢；食盐可用作厨房调味品；稀有气体充入灯泡中能呈现不同颜色的光，可制霓虹灯；相对分子质量最小的氧化物是水．
解答 解：①可用于炼钢的气体是氧气；
②常用作厨房调味品的是食盐；
③能制霓虹灯的是稀有气体；④相对分子质量最小的氧化物是水；
故答案为：①氧气；②食盐；③稀有气体；④水．
点评 本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．
练习册系列答案
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10．下列实验操作，正确的是（ ）
| A． | 直接把食盐放在托盘天平上称量 | |
| B． | 制取氧气时，连接好仪器后就加入药品进行实验 | |
| C． | 振荡时，手指堵住试管口，上下晃动 | |
| D． | 连接仪器时，先将玻璃管湿润，再缓缓旋转插入胶塞 |
8．推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是 （ ）
| A． | 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加 | |
| B． | 酒精燃烧生成二氧化碳和水，则酒精中一定含有碳元素和氢元素 | |
| C． | 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 | |
| D． | 化学反应前后原子的种类不变，则化学反应前后分子的种类也不变 |
15．人们常说苹果中含有丰富的“铁”、“钙”、“磷”、“锌”等，这里的“铁”、“钙”、“磷”、“锌”指的是（ ）
| A． | 元素 | B． | 分子 | C． | 原子 | D． | 单质 |
12．小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白．
【定性探究】探究该固体的成分．
【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？
【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
【设计实验方案】
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
比较以上两方案，你认为的最佳方案是方案一，理由是（从环保或操作角度分析）该操作简单，无污染，现象明显．
【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO ②该气体是O2你认为上述假设哪个更合理①（填“①”或“②”）．理由是不符合质量守恒定律，反应物中没有碳元素．
请设计一个实验，验证合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．
【分析】过氧化钠与水反应的符号表达式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
【定量探究】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）
【定性探究】探究该固体的成分．
【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？
【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
【设计实验方案】
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
比较以上两方案，你认为的最佳方案是方案一，理由是（从环保或操作角度分析）该操作简单，无污染，现象明显．
【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO ②该气体是O2你认为上述假设哪个更合理①（填“①”或“②”）．理由是不符合质量守恒定律，反应物中没有碳元素．
请设计一个实验，验证合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 该气体为氧气 |
【定量探究】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）
9．某校化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行了验证性的探究活动：
【集体讨论】：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既能与空气中的氧气反应，但又不能与空气中的其他成分反应，并且生成物只能是固体．则他们应该选择下列的B．
A．蜡烛 B．红磷 C．硫磺
（2）为了充分消耗容器内的氧气，药品的用量应保证足量．
（3）同学们共设计了两套装置（如图），你认为合理的是甲（填编号）．
【分组实验】在讨论的基础上他们分组进行了实验
【收集证据】实验数据统计如下：（集气瓶的容积为100mL）
【分析与解释】
（4）通过分析数据及相互交流，大多数同学都判断氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
（5）第5组的数据明显与多数组的数据差距很大，大家认为造成这样结果的原因有好几种，你认为原因可能是（写一条）装置的气密性较差等．
【集体讨论】：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既能与空气中的氧气反应，但又不能与空气中的其他成分反应，并且生成物只能是固体．则他们应该选择下列的B．
A．蜡烛 B．红磷 C．硫磺
（2）为了充分消耗容器内的氧气，药品的用量应保证足量．
（3）同学们共设计了两套装置（如图），你认为合理的是甲（填编号）．
【分组实验】在讨论的基础上他们分组进行了实验
【收集证据】实验数据统计如下：（集气瓶的容积为100mL）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 进入集气中的水的体积mL | 21 | 20 | 19 | 22 | 16 |
（4）通过分析数据及相互交流，大多数同学都判断氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
（5）第5组的数据明显与多数组的数据差距很大，大家认为造成这样结果的原因有好几种，你认为原因可能是（写一条）装置的气密性较差等．
10．下列关于水的一些性质的描述中，属于化学性质的是（ ）
| A． | 水在4℃时的密度为1g/cm3 | B． | 在降低温度的情况下，水能结成冰 | ||
| C． | 水在101KPa时的沸点为100℃ | D． | 水在通电条件下能分解 |