题目内容
(2009?宣武区一模)下列数据是四种固体物质在20℃时的溶解度.| 物质名称 | 氯化铵 | 硝酸钾 | 氯化钾 | 氯化钠 |
| 化学式 | NH4Cl | KNO3 | KCl | NaCl |
| 溶解度(g) | 37.2 | 31.6 | 34.0 | 36.0 |
(2)质量分数为25%的氯化钠溶液,其溶质与溶剂的质量比为.
(3)甲图烧杯A中是20℃时硝酸钾的饱和溶液,乙图是硝酸钾溶液的溶解度曲线,a、b分别表示硝酸钾的两种状态.下列做法能实现a转化为b的是(填字母).
A.向烧杯B中加一定量的浓硫酸 B.向烧杯A中加一定量的水
C.向烧杯B中加一定量的硝酸铵固体 D.向烧杯B中加一定量的氯化钠固体
E.向烧杯B中加一定量的氧化钙固体.
【答案】分析:固体的溶解度是指在一定温度下,某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量,根据物质的溶解度即可判断出该温度下一定量的溶液是否饱和;根据物质的溶解度曲线可以判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而确定出饱和溶液和不饱和溶液转化时的方法等.
解答:解:(1)根据四种物质在20℃时的溶解度可知,在20℃时,100克水中最多溶解37.2克氯化铵,或者是31.6硝酸钾,或者是34克氯化钾,或者是36克氯化钠,所以20℃时,分别向盛有100g水的四个烧杯中加入34.0g上述四种物质,充分溶解后,一定能得到饱和溶液的是硝酸钾和氯化钾,故答案为:KNO3 和KCl
(2)溶质质量分数为25%的氯化钠溶液,即溶质占25%,溶剂占75%,故答案为:1:3
(3)根据图示不难看出,a转化为b,即低温时的硝酸钾的饱和溶液转化为高温时的硝酸钾的不饱和溶液,因此应该给硝酸钾溶液升温,即向水中加入遇水放热的物质,故答案为:AE
点评:本题难度不是很大,主要考查了对固体溶解度概念的理解应用及固体溶解度曲线的应用.
解答:解:(1)根据四种物质在20℃时的溶解度可知,在20℃时,100克水中最多溶解37.2克氯化铵,或者是31.6硝酸钾,或者是34克氯化钾,或者是36克氯化钠,所以20℃时,分别向盛有100g水的四个烧杯中加入34.0g上述四种物质,充分溶解后,一定能得到饱和溶液的是硝酸钾和氯化钾,故答案为:KNO3 和KCl
(2)溶质质量分数为25%的氯化钠溶液,即溶质占25%,溶剂占75%,故答案为:1:3
(3)根据图示不难看出,a转化为b,即低温时的硝酸钾的饱和溶液转化为高温时的硝酸钾的不饱和溶液,因此应该给硝酸钾溶液升温,即向水中加入遇水放热的物质,故答案为:AE
点评:本题难度不是很大,主要考查了对固体溶解度概念的理解应用及固体溶解度曲线的应用.
练习册系列答案
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(2009?宣武区一模)浴室喷头长时间使用会有白色固体附着,这是因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解,生成难溶性的化合物、气体等物质.某小组探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分.
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析:
猜想1.生成的难溶性化合物可能是碳酸钙.
猜想2.放出的气体可能是CO2、______、______等.
【方案设计】请你设计实验,帮助该组同学确定难溶物的成分.
【实验探究】该组同学设计如下实验,继续探究气体的成分.
操作1.加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊.
操作2.在a处用燃着的木条检验,无明显现象.

【实验结论】
结论1.碳酸氢钙分解产生的气体一定有CO2;一定没有______.
结论2.碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO3)2
CaCO3↓+CO2↑+H2O
【实验交流】
交流1.从安全的角度考虑,实验操作2中存在的不足是______.
交流2.小组内某同学对上述结论提出异议:
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析:
猜想1.生成的难溶性化合物可能是碳酸钙.
猜想2.放出的气体可能是CO2、______、______等.
【方案设计】请你设计实验,帮助该组同学确定难溶物的成分.
| 实验步骤 | 实验现象和结论 |
| ______ | ______: 则证明难溶物为碳酸钙 |
操作1.加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊.
操作2.在a处用燃着的木条检验,无明显现象.
【实验结论】
结论1.碳酸氢钙分解产生的气体一定有CO2;一定没有______.
结论2.碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO3)2
【实验交流】
交流1.从安全的角度考虑,实验操作2中存在的不足是______.
交流2.小组内某同学对上述结论提出异议:
| 该同学的观点 | 请说出你的观点并阐述理由 |
| 该实验没有对氧气进行验证 | |
| “结论2”不正确 |