题目内容

2.有三瓶无色气体,分别为氧气、空气和氮气,要把它们鉴别出来,最好选用(  )
A.带火星的木条B.澄清石灰水C.燃着的木条D.光亮的铁丝

分析 氧气、氮气、空气都是无色、无味的气体,但氮气是一种难溶于水且不助燃的气体,而空气中也含有氧气,所以空气也有助燃的性质,但因氧气的浓度小,所以燃烧的剧烈程度不同,所以可以利用这一点来区分氧气和空气.

解答 解:A、用带火星的木条时,只有在氧气中木条复燃,而在空气中和氮气中都有可能熄灭,所以不能用来鉴别;
B、三者都不能使澄清石灰水变浑浊,所以不能用来鉴别这三种物质;
C、用燃烧的木条时,在氧气中会燃烧更旺,而在空气中燃烧不变,在氮气中木条立即熄灭.所以能用来鉴别.
D、光亮的铁丝只能鉴别出氧气,无法鉴别空气和氮气,故不可行.
故选C

点评 氮气本身不燃烧也不支持燃烧,所以燃烧的木条放入其中会熄灭,所以我们在鉴别二氧化碳气体和氮气时,不能用燃烧的木条,原因就在此.

练习册系列答案
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10.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
(1)如图1所示装置和药品进行实验,实验中可观察到的现象产生大量白烟,待装置冷却到室温后,打开止水夹看到水进入广口瓶中大约占广口瓶容积的五分之一,该反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,乙同学 认为不可以,其原是:木炭燃烧后生成二氧化碳,不能在广口瓶内外产生压强差,水不会倒流进入瓶内.
乙同学用图1实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其原因可能是(答出一种即可):红磷不足.
(3)丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的$\frac{1}{5}$.小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是镁条不但可以和氧气反应,也可以和氮气反应,所以消耗的气体的体积要大于五分之一.
(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是:要保证药品本身是固体,能且只能和空气中氧气反应,且生成物不是气体

(5)小组内同学还对该实验进行了如图2改进.(已知试管容积为 45mL)实验的主要操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是③①②④(填序号).注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1 mL刻度处才停止.
(6)由图1实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是
①物理性质不溶于水
②化学性质不能燃烧,不支持燃烧.
11.工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO、Fe3O4.为了测定铁红中铁的质量分数,兴趣小组的同学进行了如下实验,请你参与过程分析.
【资料1】草酸晶体(H2C2O4•3H2O)在浓H2SO4作用下受热分解,化学方程式为:
H2C2O4•3H2O $→_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
(1)图1可用作草酸分解制取气体的装置是d(填字母编号).

【问题讨论】用图2所示装置进行实验:
(2)实验前应先检查装置气密性.
(3)进入D中的气体是纯净、干燥的CO,则A、C中的试剂依次是c、a(填字母编号)
a.浓硫酸       b.澄清的石灰水      c.氢氧化钠溶液
(4)B装置的作用是检验一氧化碳中是否含有二氧化碳.
(5)对D装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其作用分别是:①排出玻璃管中的空气,防止发生爆炸;②驱赶装置中滞留的二氧化碳;使其全部被E装置中碱石灰吸收
①加热前. ②停止加热后.
(6)写出D装置中所发生反应的一个化学方程式.Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【数据分析与计算】
【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数:
铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
铁的质量分数%77.870.072.4
(7)称取铁红样品10.0g,用上述装置进行实验,测定铁红中铁的质量分数.
①D中充分反应后得到Fe粉的质量为mg,则7.0<m<7.8.
②实验前后称得E装置增重6.6g,则此铁红中铁的质量分数是76.0%.
【实验评价】
反思1:本实验如果缺少C装置(不考虑其它因素),则测得样品中铁的质量分数会偏小(填“偏小”、“不变”或“偏大”).
反思2:请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷.缺少尾气处理装置.

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