题目内容

加热氯酸钾和二氧化锰混合物的过程中，二氧化锰在反应过程中的质量分数是（　　）
A、保持不变B、逐渐变大
C、逐渐变小D、无法确定
考点：催化剂的特点与催化作用
专题：空气与水
分析：在利用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气中，二氧化锰作催化剂，根据催化剂的特点来分析即可．
解答：解：由质量守恒定理可知：氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气反应以后剩余物质的质量要比原先固体的质量要小，而二氧化锰的质量不变；所以，二氧化锰在固体混合物中的质量分数增大．所以，B正确，A、C、D错误．
故选B．
点评：本题主要考查催化剂的特点：“一变两不变”，即“改变化学反应速率，质量和化学性质保持不变”．
练习册系列答案
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化学实验是进行科学探究的重要途径．下列实验操作中，符合操作规范的是（　　）
A、实验完毕，将试管中的液体倾倒后直接放到试管架上
B、用漏斗过滤时液面低于滤纸的边缘
C、为了节约药品，用剩的药品应当放回原试剂瓶
D、称量氢氧化钠（一种有腐蚀性的物质）固体时，将氢氧化钠固体直接放在纸上进行称量
将品红固体放入水中，可以观察品红逐渐扩散，最终变成红色溶液．关于这一现象的解释中，不合理的是（　　）
A、分子之间有间隔
B、分子是不断运动的
C、分子是由原子构成的
D、分子无法保持物质的物理性质
某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，装置如图所示．
①红磷在集气瓶中发生反应的符号表达式为
 
，该实验中红磷需稍过量，目的是
 
．
②待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处．由此可知氧气约占空气总体积的
 
．由本实验可推知氮气的性质是
 
．
③若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功
 
．理由是
 
．
④实验完毕，如进入集气瓶中水的体积不到
1
5
，你认为可能的原因是
 
．
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）红磷燃烧时的现象是
 
该实验中红磷需稍过量，目的是
 
；写出红磷燃烧的文字表达式
 
．
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
；由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 
．由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出物理性质：
 
，化学性质：
 

（3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．
（4）另一位同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，请你分析其中的原因：
①
 
；②
 
；③
 

（5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？
 
（填“能”或“否”），理由是
 
．
使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
（1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式
 
．
（2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面上升约占集气瓶容积的
 
．由此可知氧气约占空气总体积的
 

（3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：
 
（填一种即可）．
A、B、C、D是原子序号小于18的四种元素，已知A元素可组成密度最小的气体，B是地壳中含量最高的元素，C和D的最外层电子数相同．电子层数C比D少2层．C和B之间不发生化学反应．D的单质能在B的单质中剧烈燃烧，则A、B、C、D元素的名称及符号分别是A
 
  B
 
 C
 
 D
 
气体B在气体A中燃烧生成液体C，C在通直流电的作用下又生成A和B，B跟氧化铁（Fe2O3）在加热的条件下反应又生成C，同时生成D物质，D跟稀硫酸反应又生成B，通过推断回答下列问题：
（1）用化学式表示A、B、C、D各是什么物质．
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）上述变化中说明气体B具有什么化学性质．
①
 
；②
 
．
（3）用化学式表示B的两个化学性质的化学反应．
①
 
，反应类型
 
，
②
 
．反应类型
 
．
下列实验现象的描述正确的是（　　）
A、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B、木炭在氧气中燃烧，发红光
C、红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾
D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射

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