学习化学后.要学会从化学的视角认识生活中的有关问题．请回答下列问题:(1)从微粒角度看:水是由水分子构成的．(2)材料与人类生活密切相关.下列物品由有机合成材料制成的是BA．羊毛衫 B．塑料盆 C．不锈钢餐具(3)从资源角度看.水是生命之源.如图是用来净化河水的简易装置．下列说法正确的是AA．水是一种重要的溶剂B．利用如图装置能把硬水变为软水C．通� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

7．

学习化学后，要学会从化学的视角认识生活中的有关问题．请回答下列问题：
（1）从微粒角度看：水是由水分子构成的．
（2）材料与人类生活密切相关，下列物品由有机合成材料制成的是B（填字母）
A．羊毛衫 B．塑料盆 C．不锈钢餐具
（3）从资源角度看，水是生命之源，如图是用来净化河水的简易装置．下列说法正确的是A（填字母）
A．水是一种重要的溶剂
B．利用如图装置能把硬水变为软水
C．通过过滤可以除去水中所有的杂质
D．利用如图装置能对水杀菌消毒
（4）从性质和用途角度看，下列各组固体物质，只用水不能进行鉴别的是C（填字母）
A．硫酸铜和氯化钠 B．烧碱和硝酸铵 C．碳酸钙和碳酸铜 D．熟石灰和生石灰
（5）从变化角度看：
①很多化学反应有水生成，稀盐酸除铁锈的化学方程式为Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．
②一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

物质	A	B	C	D
反应前质量/g	3.4g	待测	0	2.7
反应后质量/g	1.7	2.2	7.9	0.9

该反应中B和D两种物质变化的质量比为22：9．

分析（1）根据水的微观构成分析解答；
（2）根据材料的分类进行分析；
（3）根据水的应用、净化过程分析判断；
（4）根据物质的性质差异进行分析，用水鉴别需要考虑物质的水溶性、溶液的颜色、伴随的能量变化等，据此解答；
（5）①根据铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，写出反应的化学方程式即可；
②根据表中的数据和质量守恒定律进行分析．反应中，反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，再利用质量关系进行求解．

解答解：（1）从微粒角度看：水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成；
（2）A．羊毛衫属于天然纤维；
B．塑料盆是塑料制品，是有机合成材料．
C．不锈钢餐具是金属合金，属于金属材料；
（3）A、水是一种重要的溶剂，能溶解许多种物质，说法正确；
B、利用该净水装置，只能除去水的不溶性的杂质，不能改变水的硬度．说法错误；
C、通过过滤可以除去水中难溶性的杂质，但不能除去可溶性杂质．说法错误；
D、利用该净水装置，不能对水杀菌消毒．说法错误；
（4）A、CuSO₄易溶于水形成蓝色溶液，氯化钠易溶于水形成无色溶液，故用水可以鉴别．
B、烧碱是氢氧化钠，溶于水放出大量的热，硝酸铵溶于水会吸收大量的热，故用水可以鉴别．
C、碳酸钙和碳酸铜均难溶于水，放入水中现象相同，故只用水无法鉴别．
D、熟石灰是氢氧化钙的俗称，放入水中微溶于水；氧化钙与水反应放出大量的热，使溶液温度明显升高，故用水可以鉴别．
（5）①铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．
②由表中的数据可知：A的质量减少，是反应物，参加了：3.4g-1.7g=1.7g；C的质量增加，是生成物，生成了7.9g，D的质量减少，是反应物，参加了：2.7g-0.9g=1.8g；由质量守恒定律可知：参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和，已知参加的质量总和是：1.7g+1.8g=3.5g，生成的总和是7.9g，所以，B为反应物，参加的质量为：7.9g-3.5g=4.4g．则反应前B的质量为2.2g+4.4g=6.6g，该反应中B和D两种物质变化的质量比为4.4g：1.8g=22：9．．
故答案为：（1）水分子；（2）B；（3）A；（4）C；（5）Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；22：9．

点评本题考查知识点较多，基础性强，要牢固掌握．

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按小明的猜想，写出溶液中溶质成分的几种可能，请你选择其中一种情况，设计实验证明，完成下列探究报告：

猜想	实验步骤	实验现象及结论
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实验步骤	实验现象	实验结论
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正确连接电路，将石墨电极放入食盐溶液中	小灯泡亮了
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