题目内容
今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是
① ② ③ ④
A它们表示四种元素 B．②表示的原子容易失两个电子
C．④表示的元素是非金属元素 D．①④表示的是阳离子
下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是
(表示氢原子，表示氧原子)
下列关于溶液的说法正确的是
A．同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中的溶质多
B．向20℃的硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾，若溶液质量不变，则原溶液是饱和溶液
C．不同溶质的饱和溶液混合，依然是饱和溶液
D．一定温度下的氯化钠饱和溶液，一定不能继续溶解硝酸钾
2003年6月5日世界环境日的主题为：“水—20亿人生命之所系”。请你参与下列有关问题的讨论：
（1）下图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的___________作用除去臭味和一些溶解的杂质。
（2）在实验室中要除去天然水中的不溶性杂质，可以采用___________的方法。
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，鉴别硬水和软水___________，用要降低水的硬度，在生活中通常采用___________的方法。
已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示。
（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是 。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度l处。由此可知氧气约占空气总体积的 。由本实验还可推知氮气的哪一些性质?试写出其中的一种： 。
（3）若将红磷换成铁粉，该实验能否获得成功? (填“能”或“否”)
验证金属Fe Cu Ag的活动性强弱，下列方案不能达到目的是
A． Fe CuSO4溶液 Ag
B． FeSO4溶液 Cu AgNO3溶液
C． Fe Cu AgNO3溶液 稀盐酸
D． FeSO4溶液 Cu Ag
化学兴趣小组同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质催化效果，其中观察效果较差是
A、第一组同时实验，观察比较过程中两个气球体积变化
B、第二组同时实验，观察比较过程中两者产生气泡快慢
C、第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D、第四组分两次实验，比较收集一定体积气体所需要时间
小亮同学用量筒量取8.0mL的稀盐酸，操作如下：先用倾倒法取一部分稀盐酸，放平量筒，平视发现只有6.5mL，然后改用胶头滴管滴加，俯视滴加读数为8.0mL．该同学实际量取稀盐酸的体积是
A．大于8.0mL B．等于8.0mL C．小于8.0mL D．无法确定
在一定条件下有如下转化关系（其中A和B均为黑色粉末，C为红色粉末）
① A + B == C + D ② A + D == E
A、B、C的化学式分别是：A B C
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表示氢原子，
表示氧原子)
