题目内容
某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：
试回答：
(1)步骤①中锌粉必须过量的原因是 ；
(2)写出步骤①中任一反应的化学方程式 ；
(3)检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是 ；
(4)指出如图的过滤操作的错误 ；在蒸发滤液A的过程中，用玻璃棒不断搅拌的作用 ______________________________ ；
(1)步骤①中锌粉必须过量的原因是 ；
(2)写出步骤①中任一反应的化学方程式 ；
(3)检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是 ；
(4)指出如图的过滤操作的错误 ；在蒸发滤液A的过程中，用玻璃棒不断搅拌的作用 ______________________________ ；
(5)若实验过程中的物质损失忽略，最终所得硫酸锌的质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）原废液中硫酸锌的质量。要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量 。
（1）将废液中的Cu2+和Fe2+全部置换出来（合理即可）
（2）Zn+ CuSO4 = ZnSO4 +Cu （或Fe+CuSO4===Cu+FeSO4或Zn+ FeSO4 = ZnSO4 +Fe） （3）继续加入少量稀硫酸，观察是否有气泡产生（或取少量固体D，加入稀硫酸等观察是否有气泡产生；或取少量滤液B，加入锌粒等观察是否有气泡产生）（合理即可）
（4）没用玻璃棒引流（或滤纸边缘高于漏斗口）； 均匀受热，防止飞溅
（5）＞；固体D （或铜）
（2）Zn+ CuSO4 = ZnSO4 +Cu （或Fe+CuSO4===Cu+FeSO4或Zn+ FeSO4 = ZnSO4 +Fe） （3）继续加入少量稀硫酸，观察是否有气泡产生（或取少量固体D，加入稀硫酸等观察是否有气泡产生；或取少量滤液B，加入锌粒等观察是否有气泡产生）（合理即可）
（4）没用玻璃棒引流（或滤纸边缘高于漏斗口）； 均匀受热，防止飞溅
（5）＞；固体D （或铜）
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某化学兴趣小组的同学发现：发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致．发酵粉的主要成分中有碳酸氢钠（NaHCO3），俗称小苏打，他们对碳酸氢钠的性质进行了探究．
化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：
碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．
实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
取碳酸氢钠溶液少许，滴加无色酚酞溶液变红，由此可知碳酸氢钠溶液呈______性．
实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示．
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有______生成．
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式：______．
（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3．
①兴趣小组的同学猜想的依据是______．
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还Na2CO3，并填入下表：
| 实 验 操 作 | 预期实验现象 | 结 论 |
| 取少量固体产物，向其中加入______． | 有气泡产生 | 固体产物是Na2CO3，而不是NaOH． |