题目内容
18．同学们熟悉多数化学反应常伴随有能量放出，对人类的生活、生产具有重要意义．选选看下列事例中运用了哪种能量的相互转化：干电池的使用C，电解水A，燃气热水器BA．电能转变为化学能
B．化学能转变为热能
C．化学能转变为电能
D．光能转变为化学能．
分析 根据常见化学反应中伴随的能量变化，结合事实进行分析解答．
解答 解：干电池的使用，是发生化学反应，将化学能转变为电能．
电解水生成氢气和氧气，是将电能转变为化学能．
燃气热水器，燃气燃烧，是化学能转变为热能．
故答案为：C；A；B．
点评 本题难度不大，了解常见化学反应中伴随的能量变化与转化是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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9．下列对应的化学方程式书写完全正确的是（ ）
| A． | 铁丝在氧气中燃烧：2Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
| B． | 硫在氧气中燃烧：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 | |
| C． | 在密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律：2P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ P2O5 | |
| D． | 过氧化氢制取氧气：2H2O2═2H2O+O2↑ |
6．用托盘天平称量一个小烧杯的质量，记录结果正确的是（ ）
| A． | 59.3g | B． | 59.32g | C． | 59.325g | D． | 59.3291g |
13．硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，它们具有相似的化学性质．小华同学在复习有关酸的化学性质时，归纳出以下几点，但并不完整，请你和他一起完成．
（1）
（2）生活中的食醋含有醋酸，用铁锅炒菜时放点食醋，可补充人体需要的微量元素铁，该反应的原理体现了酸的化学性质② （填序号）．根据酸的化学性质，再举一例食醋在生活中的应用可除去暖水瓶内的水垢
（3）盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质是因为它们的水溶液中都含有氢离子．
（1）
| 酸的化学性质 | 化学方程式举例 |
| ①与酸碱指示剂反应 | |
| ②与多种活泼金属反应 | Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑ |
| ③与某些金属氧化物反应 | Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O |
| ④与某些盐反应 | CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O |
（3）盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质是因为它们的水溶液中都含有氢离子．
3．物质的用途体现了物质的性质，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 液氧用于火箭发射，是因为液氧具有可燃性 | |
| B． | 干冰可用于人工降雨，是因为干冰升华吸热 | |
| C． | 镁粉能作照明弹，是因为镁燃烧时发出耀眼的白光 | |
| D． | 铁粉能做月饼盒内的除氧剂，是因为铁粉生锈消耗氧气 |
10．通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分得到粗盐．粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）．
[提出问题]如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）除去，从而获得较纯的食盐晶体？
[资料准备]
[实验方案]某同学为了提纯粗盐，设计了如下实验方案并进行实验．
[交流与表达]
（1）实验步骤①和②的目的是除去粗盐中的难溶性杂质；实验步骤③和④的目的是除去粗盐中的易溶性杂质CaCl2、MgCl2．
（2）实验操作X的名称是过滤，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗．
（3）实验步骤③的主要目的是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl （用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是取样品少许，加入试管中，滴加酚酞试液，溶液变红色．
（4）实验步骤④中生成的沉淀D是碳酸钙．（填写名称）
（5）实验步骤⑤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体，原因是氯化钠的溶解度受温度影响较小；在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒，作用是搅拌溶液，避免因局部过热，造成液滴飞溅．
[反思与评价]
（6）有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去，你认为这种方法不可行（选填“可行”或“不可行”），理由是MgCO3、Ca（OH）2均为微溶物，只用任意一种试剂就会有一种杂质生成微溶物而不能全部除去
（7）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是在除去MgCl2和CaCl2的同时，又引入了新的杂质NaOH和Na2CO3．
[实验方案设计]
（8）为了完善原实验方案，你设计的实验是向溶液C中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，滴加酚酞试液时溶液不变色．（仅写出补充部分的实验操作和现象）
[提出问题]如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）除去，从而获得较纯的食盐晶体？
[资料准备]
| 20℃时，一些物质的溶解度 | OH- | CO32- |
| Na+ | 溶 | 溶 |
| Ca2+ | 微 | 不 |
| Mg2+ | 不 | 微 |
[交流与表达]
（1）实验步骤①和②的目的是除去粗盐中的难溶性杂质；实验步骤③和④的目的是除去粗盐中的易溶性杂质CaCl2、MgCl2．
（2）实验操作X的名称是过滤，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗．
（3）实验步骤③的主要目的是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl （用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是取样品少许，加入试管中，滴加酚酞试液，溶液变红色．
（4）实验步骤④中生成的沉淀D是碳酸钙．（填写名称）
（5）实验步骤⑤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体，原因是氯化钠的溶解度受温度影响较小；在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒，作用是搅拌溶液，避免因局部过热，造成液滴飞溅．
[反思与评价]
（6）有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去，你认为这种方法不可行（选填“可行”或“不可行”），理由是MgCO3、Ca（OH）2均为微溶物，只用任意一种试剂就会有一种杂质生成微溶物而不能全部除去
（7）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是在除去MgCl2和CaCl2的同时，又引入了新的杂质NaOH和Na2CO3．
[实验方案设计]
（8）为了完善原实验方案，你设计的实验是向溶液C中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，滴加酚酞试液时溶液不变色．（仅写出补充部分的实验操作和现象）
燃烧的知识不仅对保障生命财产安全非常重要，也对环境保护有着重要价值．
8．某同学在探究学习活动中，测出了家中某些物质的pH：
（1）上述物质中能使紫色石蕊溶液变红的是醋．
（2）马蜂的蜂毒是酸性的，若你被马蜂蜇了，可用上述物质中的肥皂水、牙膏涂抹在皮肤上．
| 物质 | 醋 | 肥皂水 | 食盐水 | 牙膏 |
| pH | 3 | 10 | 7 | 9 |
（2）马蜂的蜂毒是酸性的，若你被马蜂蜇了，可用上述物质中的肥皂水、牙膏涂抹在皮肤上．