题目内容
小明不小心将一滴墨水滴到了化学书上,
正好遮盖了氧原子结构示意图的一部分(如右图)。下列有关说法错误的是( )
A.该原子不显电性
B.遮盖了的数字是8
C.该原子是由原子核和核外电子构成的
D.该原子结构不是稳定结构
【解析】选B。原子是由原子核及核外电子构成。故C正确;在原子结构示意图中,圆圈及圈内数字表示原子核及核内质子数,弧线及弧线上数字表示电子层及
该层容纳的电子数;在原子结构示意图中,质子数=电子数=核电荷数,因此原子对外不显电性,故A正确;由于质子数=电子数,遮盖了的数字是6,不是8,故B错;最外层是8个电子的结构是稳定结构,该氧原子最外层有6个电子,故不是稳定结构。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案下列属于日常生活中常见物质，其中属于纯净物的是（ ）
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| A． | 雨后的清新空气 | B． | 加碘食盐 |
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| C． | 正宗的“三和四美”酱油 | D． | 清凉的冰水混合物 |
小雁同学在探究蜡烛及其燃烧的实验中，做了一个有趣的母子火焰实验，在燃着蜡烛火焰的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃产生“子火焰”，据此实验，下列有关分析正确的是（ ）
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| A． | 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 |
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| B． | 这一现象证明，蜡烛中主要物质的沸点很低 |
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| C． | 子火焰中被燃烧的是气态物质 |
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| D． | 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足 |
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究：
（1）如上图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为 ，实验中可观察到红磷燃烧的现象是 ．
（2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
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| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
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| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
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| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
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| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的 ，该组同学通过多次实验得出结论的目的是 ，通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是 ，化学性质是 ．
（3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是 （填序号）
A．实验装置可能漏气 B．实验中所取的红磷过量
C．实验前没有将弹簧夹夹紧 D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
（4）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是 ，小强同学预先在集气瓶内加入 溶液后，用木炭做实验也收到了较好的效果．
（5）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过刚才实验的体积．小组内的同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是 ．
（6）小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究．主要操作是：在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL．
②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？ （填序号）
a．加快集气瓶冷却 b．液封导气管末端以防气体逸出 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．
原子核外电子排布的变化规律是___________________________。下列实验操作中正确的是（ ）
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| A． | 向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管 |
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| B． | 实验用剩的药品应放回原试剂瓶中 |
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| C． | 加热后的试管应立即用冷水冲洗 |
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| D． | 为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己 |