题目内容

如果遇到饮水危机，可用下列步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降(用明矾) ②自然沉降 ③用漂白粉消毒杀菌 ④加热煮沸。以上处理过程的合理顺序是

A.②③①④ B.②①④③ C.②①③④ D.①②④③

练习册系列答案
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以下是二氧化碳转化为甲醇（CH3OH）的反应微观示意图:

（1）请把H框内的粒子补画完整_____。

（2）该反应的化学方程式为_____。

下列说法中，错误的是（　　）

A. 生活中通过煮沸可降低水的硬度

B. 水浑浊时可以加入明矾，促进悬浮杂质沉降

C. 用肥皂水可鉴别软水和硬水

D. 利用活性炭净化水发生的是化学变化

小丽为确认所回收易拉罐的主要成分是铝还是铁，剪取金属片打磨后，设计了如两种不同方法进行检验，这样设计的理由是

A.铁、铝有不同的物理性质

B.活泼金属易与氧气反应

C.排在前面的金属可以把酸中的氢置换出来

D.活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从它的化合物溶液中置换出来

下列叙述中正确的是

A.质子数相同的两种粒子其核外电子数一定相等

B.饱和溶液降低温度一定会析出晶体

C.组成元素相同的物质化学性质一定相同

D.化学反应中一定有能量的变化

下图所示的实验操作中正确的是

A.取块状固体 B.燃烧 C.检查气密性 D.过滤

A一F和甲，乙是初中化学学习中常见的八种物质，它们之间的转化关系如图所示，其中A、B是组成元素相同的两种化合物，C、D和甲、乙都是气体。(“→”表示物质间能一步转化，部分反应物、生成物和反应条件略去)请根据初中化学所学知识解答下列问题：

(1)写出A→甲+B的化学方程式_____。

(2)若F为黑色固体，写出E→F的化学方程式_____。

(3)写出甲→C的化学方程式_____。

(4)乙和D共同具有的化学性质有_____。

用分子、原子观点解释下列生活中的现象，其中合理的是

A.尘土飞扬—分子是运动的

B.热胀冷缩—温度变化，分子或原子大小发生变化

C.滴水成冰—温度降低，分子间隔变小，停止运动

D.食品变质—分子发生变化，分子性质发生变化

归纳法是学习化学的一种重要方法，下列图示正确的是（　　）

A.物质分类 B.氟原子的结构示意图

C.空气中物质的含量 D.不可再生能源

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