镁带燃烧是化学变化的依据是( )A．燃烧时发出耀眼的白光B．燃烧前要点燃C．燃烧后生成白色固体D．燃烧时镁条迅速变短题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．镁带燃烧是化学变化的依据是（　　）

	A．	燃烧时发出耀眼的白光		B．	燃烧前要点燃
	C．	燃烧后生成白色固体		D．	燃烧时镁条迅速变短

分析在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．

解答解：判断镁带燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质．发出耀眼的白光、燃烧前要点燃、镁带变短都不能说明产生了新物质；生成白色固体，说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．
故选C．

点评本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．

练习册系列答案

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11．下列关于水的组成，叙述正确的是（　　）

	A．	水是由两个氢原子和一个氧原子构成的
	B．	水是由氢分子和氧分子构成的
	C．	水是由氢元素和氧元素组成的
	D．	水是由氢气和氧气组成的

12．已知碘元素符号为I，它的原子结构示意图如图

所示．请结合你所学的化学知识，填写下列空白：
（1）X的值是53，该原子在化学反应中容易得电子，该元素属于非金属元素．（填“金属”或“非金属”）
（2）碘元素的化学性质与下列元素的化学性质最相似的是C．（填字母）

（3）加碘盐中所指的碘是指碘酸钾（KIO₃）中的碘元素，则此物质中碘元素的化合价为+5价，该物质的相对分子质量为214，各元素的质量比是39：127：48．

9．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．

根据实验装置图，回答问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①试管 ②长颈漏斗；
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起催化作用，发生反应的符号表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；应选择的发生装置是．
（3）如实验室用高锰酸钾制氧气，如选择C作为收集装置，则应等气泡冒出时开始收集，才能得到较纯的氧气．
（4）已知氢气是密度最小的气体，不溶于水，实验室用固体锌和稀盐酸溶液制取氢气，则应用上图的B（填序号，下同）作发生装置，以C或D作收集装置．

16．如图是初中化学中某些常见化合物的转化关系图，其中x是一种重要的建筑材料的主要成分，A不支持燃烧可用于灭火，B常用作食品干燥剂，能与水反应放出大量热，请根据所学化学知识回答：

（1）A、X的化学式：ACO₂、CCa（OH）₂、xCaCO₃．
（2）反应②的化学方程式为CaO+H₂O═Ca（OH）₂；该反应是化合反应（填基本反应类型）．
（3）检验A气体的方法是Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O（用化学方程式表示）．

CO₂

O₂

13．化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学符号填写：
二个钙原子2Ca；
三个氮气分子3N₂；
二氧化硫中硫元素的化合价为+4价$\stackrel{+4}{S}$O₂．

11．将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管中并充分加热，完全反应后试管中的固体残留物有几种（　　）

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