题目内容
5.王明同学想做铁钉与盐酸的实验,但是他没有找到新的铁钉,因此他选用了一枚表面生锈的铁钉与盐酸反应.反应前称得该铁钉质量为15g,将该铁钉放入足量的盐酸中,一段时间后开始产生气泡,完全收集产生的气体,测得质量为0.4g.(1)请计算该铁钉中铁单质的质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%);
(2)在铁钉放入盐酸,但没有气体产生前,溶液会呈黄色;
(3)你观察王明同学的实验后认为他测得的气体质量可能存在误差,原因是盐酸能挥发出氯化氢气体,会导致气体的质量增大,该误差会导致测的铁单质质量分数偏高(填“偏高”或“偏低”).
分析 根据题干提供的信息结合化学方程式的计算进行分析解答即可.
解答 解:(1)设铁单质的质量为x
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
56 2
x 0.4g
$\frac{56}{2}=\frac{2}{0.2g}$
x=11.2g
故铁钉中铁单质的质量分数为:$\frac{11.2g}{15g}×100%≈74.7%$;
答:该铁钉中铁单质的质量分数为74.7%;
(2)铁钉表面的铁锈是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁,其水溶液为黄色,故填:黄;
(3)由于使用的是盐酸,盐酸能挥发出氯化氢气体,会导致气体的质量增大,故计算的铁单质的质量分数偏大,故填:盐酸能挥发出氯化氢气体,会导致气体的质量增大;偏高.
点评 本题考查的是根据化学的计算的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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15.下列有关物质的区分方法不正确的是( )
| A. | 品尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐 | |
| B. | 用二氧化碳区分澄清的石灰水和蒸馏水 | |
| C. | 用磁铁可以区分铁丝和铝丝 | |
| D. | 观察 颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体 |
16.在实验室进行粗盐提纯的溶解、过滤和蒸发三个操作步骤中,都要用到玻璃棒,而使用玻璃棒的目的与下列叙述无关的是( )
| A. | 加速溶解 | B. | 使液体沿玻璃棒流入 | ||
| C. | 加快蒸发 | D. | 防止液体溅出 |
13.化学知识中有很多的“相等”.请你判断下列说法中不正确的是( )
| A. | 同种原子质子数和核外电子数相等 | B. | 化学反应前后各种原子的个数相等 | ||
| C. | 镁在密闭容器内燃烧前后质量相等 | D. | 化学反应前后物质的分子个数相等 |
20.把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中,在一定条件下充分反应,反应前后各物质的质量如下表:
(1)反应后待测D的质量是19.6g;
(2)反应中的B和D的质量比245:96;
(3)容器中发生反应的反应类型是分解反应(填写基本反应类型);C可能是催化剂.
| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前质量/g | 2 | 26.5 | 2 | 10 |
| 反应后质量/g | 16.9 | 2 | 2 | 待测 |
(2)反应中的B和D的质量比245:96;
(3)容器中发生反应的反应类型是分解反应(填写基本反应类型);C可能是催化剂.
10.探究1.物质的回收和利用
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜,得到的铜粉样品中含有少量的铁粉.为了除去铁粉,同学们设计了两个实验方案:
方案一:铜样品$→_{充分反应}^{加入过量稀盐酸}$过滤→洗涤→干燥
方案二:铜样品$→_{充分反应}^{加入过量硫酸铜溶液}$过滤→洗涤→干燥
(1)对于上述两个方案,你的评价是:两个方案都正确.(写一条)
(2)写出其中的一个反应化学方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,或CuSO4+Fe═Cu+FeSO4.
(3)在干燥时,有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干.小明马上提出反对意见,其理由是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(用化学方程式表示出来).
探究2:物质的鉴别和提纯
实验操作考试时,小王同学用稀盐酸、BaCl2溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水.
(1)请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别:
(2)实验结束后,他将废液倒入同一烧杯中,发现废液为红色且呈浑浊状态,则使废液呈红色的离子是OH-(写离子符号).废液中一定不含有的溶质是HCl(写化学式).
(3)小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠,他提出以下方案:
①加入过量的BaCl2溶液,
②加入过量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的Ca(OH)2、CaCl2和过量的BaCl2.
③过滤,
④向滤液中逐滴加入盐酸至溶液由红色刚好变成无色为止,其目的是除去可能存在的NaOH和过量的Na2CO3;
⑤蒸发结晶,即得氯化钠.
(4)写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜,得到的铜粉样品中含有少量的铁粉.为了除去铁粉,同学们设计了两个实验方案:
方案一:铜样品$→_{充分反应}^{加入过量稀盐酸}$过滤→洗涤→干燥
方案二:铜样品$→_{充分反应}^{加入过量硫酸铜溶液}$过滤→洗涤→干燥
(1)对于上述两个方案,你的评价是:两个方案都正确.(写一条)
(2)写出其中的一个反应化学方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,或CuSO4+Fe═Cu+FeSO4.
(3)在干燥时,有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干.小明马上提出反对意见,其理由是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(用化学方程式表示出来).
探究2:物质的鉴别和提纯
实验操作考试时,小王同学用稀盐酸、BaCl2溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水.
(1)请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别:
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取适量溶液于试管中,滴加酚酞试液,再滴加过量稀盐酸 | 溶液先变红色,后变成无色,不产生气泡 | 原溶液是澄清石灰水 |
(3)小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠,他提出以下方案:
①加入过量的BaCl2溶液,
②加入过量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的Ca(OH)2、CaCl2和过量的BaCl2.
③过滤,
④向滤液中逐滴加入盐酸至溶液由红色刚好变成无色为止,其目的是除去可能存在的NaOH和过量的Na2CO3;
⑤蒸发结晶,即得氯化钠.
(4)写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
14.如图是甲、乙、丙三种物质溶解度曲线,下列说法错误的是( )

| A. | 要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液,应该将温度控制t1℃ | |
| B. | 将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法 | |
| C. | t2℃时,将30g甲物质加入到50g水中不断搅拌,所得溶液的质量80g | |
| D. | 要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲,可采用降温结晶的方法 |