海水中有大量可以利用的化学资源.例如氯化镁.氯化钠.溴化钾等．综合利用海水制备金属镁的流程如图所示:[1]操作a的名称是 .在实验室中进行此项操作.需要的玻璃仪器有烧杯.玻璃棒. ．[2]写出第②步反应的化学方程式 ,写出第③步反应的化学方程式．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等．综合利用海水制备金属镁的流程如图所示：

〔1〕操作a的名称是_____，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____．

〔2〕写出第②步反应的化学方程式_____；写出第③步反应的化学方程式_____．

练习册系列答案

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在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。

（1）下图是四种粒子结构示意图。

①D中的x=____，C粒子的符号为____。

②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是__和__(填序号)，处在同一周期的元素名称是____。

③A和B两种粒子的____相同，所以它们具有相似的化学性质。

（2）某化学反应的微观示意图如下所示，据图回答问题：

①一个丙分子由_______________和_______________构成；

②甲物质中硫元素的化合价为_________；

③写出这个反应的化学方程式：_______________________。

某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物26.0g制取氧气。加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g ，将剩余固体全部倒入大烧杯，并加水充分溶解，烧杯内物质总质量150.5g，过滤后得到滤渣和一定量的不饱和滤液（假设溶液无损失）。请计算：

（1）生成氧气的质量是多少？

（2）所得不饱和滤液中溶质的质量分数？

化学与生活密切相关。下列说法或做法正确的是（　　）

A. 为防止骨质疏松，饮食中多吃含铁元素的食品

B. 为防止海鲜变质，使用甲醛浸泡进行长期贮存

C. 为保持腊肠味鲜，腌制时添加过量的亚硝酸钠

D. 为使蛋糕更松软，烘焙时加入适量的小苏打粉

用“侯氏制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠。为了测定某纯碱样品的纯度，某化学兴趣小组的同学取了12g样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸73g，烧杯中没有残留不溶物，称得反应后溶液的质量为80.6g。计算：

（1）生成二氧化碳多少克？

（2）该样品的纯度是多少？

（3）实验结束后，兴趣小组做了反思，认为该实验除了以上方法外，还可以依据不同的原理来设计，请简述他们可能想到的一种方法。

如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线，以下说法正确的是（　　）

A. 该反应是稀HCl滴入NaOH溶液中

B. ag是指加入氢氧化钠固体质量

C. A点溶液的溶质为HCl和NaCl

D. 向B点溶液中滴加紫色石蕊会变红

过氧化氢被称为“绿色氧化剂”，为了便于贮存和运输，工业上常将其转化为过碳酸钠晶体（2NaCO3•3H2O2）。该晶体具有NaCO3和H2O2的双重性质。下列物质不会与过碳酸钠晶体发生反应的是（　　）

A. 氯化钡溶液 B. 氢氧化钠 C. 石灰水 D. 硫酸

图中的①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图，请完成下列空白。

（1）钙元素的相对原子质量为_____，氟元素的原子序数为_____；D中的x为_____。

（2）①和②是不同种元素，它们的最本质的区别是_____。

（3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_____（填字母）。

（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_____（填字母）。

A、B、C、D四种纯净物之间存在如图所示的转化关系，其中A和B的组成元素相同，C是空气中含量较多，且具有氧化性的一种气体单质。“→”表示相连的物质之间可以转化。请回答。

（1）A→C反应的文字表达式为_____。

（2）B→C的化学反应基本类型是_____。

（3）D的化学式是_____。

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