题目内容
3.(1)胃舒平的主要成分是氢氧化铝,可用于治疗胃酸过多,其原因是(用化学方程式表示)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.(2)水是一种很好的溶剂,下列几种家用清洁剂都是用水做溶剂配制而成的,其功能及有效成分如下表所示,请根据下表回答下列问题:
| 清洁剂名称 | 洁厕灵 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
| 功能 | 有效清除污垢,除异味 | 漂洗衣物,使色彩更鲜艳 | 快速飘除衣物污渍 |
| 有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
②“洁厕灵”与“漂白精”不能混用,二者若混合易产生有毒的氯气,同时有氯化钠和水生产,则该反应的化学方程式为2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.
(3)下列做法符合低碳生活和低碳经济理念的是①③④(填字母序号).
①分类处理并回收垃圾 ②多使用塑料袋等塑料制品
③,为了节约用纸,两面使用纸张 ④养成随手关闭电器电源的习惯.
分析 (1)根据胃酸中含有盐酸,盐酸能和氢氧化铝反应生成氯化铝和水解答;
(2)
①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成氧气;
②根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式;
(3)低碳生活和低碳经济要求减少生活、生产中所消耗的能量,从而减低碳的排放;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活、生产细节,进行分析解答即可.
解答 解:
(1)氢氧化铝和盐酸反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(2)
①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成氧气.故填:有气泡产生.
②“洁厕灵”与“漂白精”混合能发生化学反应,反应的化学方程式为:2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.
(3)
①分类处理并回收垃圾,能节约资源、减少环境污染,故选项符合低碳生活和低碳经济理念.
②塑料袋等塑料制品制作过程消耗能源和资源,多使用塑料袋等塑料制品,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放、白色污染等,故选项不符合低碳生活和低碳经济理念.
③为了节约用纸,两面使用纸张,能减少木材的使用,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合低碳生活和低碳经济理念;
④养成随手关闭电器电源的习惯,能节约电能,减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳生活”理念.
答案:
(1)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(2)①有气泡产生 ②2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.
(3)①③④
点评 本题以生活中的常见物质为切入点,考查酸与盐之间的反应,以及化学方程式的相关问题.激发学生的学习化学的兴趣.
练习册系列答案
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13.下列关于水的叙述正确的是( )
| A. | 电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同 | |
| B. | 矿泉水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 | |
| C. | 净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏 | |
| D. | 在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫多浮渣多的现象 |
14.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是( )
| A. | 镁条在空气中燃烧,发出白光,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末 | |
| B. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末 | |
| C. | 木炭在空气中燃烧,发出红光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 | |
| D. | 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体 |
18.金属M与gNO3溶液反应的化学方程式为:M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag,下列说法不正确的是( )
| A. | 该反应属于置换反应 | B. | 反应后M的化合价为+2价 | ||
| C. | M的金属活动性比Ag强 | D. | 金属M可能是铝 |
8.体操运动员在完成单杠、吊环项目时常用“镁粉”搓手,以起到防滑效果.某种“镁粉”中可能含有Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3中的一种或两种固体,实验小组对其成分展开了探究.
已知:MgO+2HCl=MgCl2+H2O MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑
(1)探究“镁粉”中是否含有Mg和MgCO3.
①取少量样品,如图1所示进行实验,观察到a试管中有气泡产生,b试管中产生的现象是澄清石灰水变浑浊,则证明“镁粉”中一定含有MgCO3.
②为证明“镁粉”中是否含有Mg,小明将燃着的木条放在图中b试管口上方,木条熄灭,但同学们指出,该实验不能达成实验目的,需要将图中的澄清石灰水替换成浓NaOH溶液,目的是把二氧化碳全部吸收.小明按照修改后的实验方案重复上述实验,观察到b试管口无明显现象,证明“镁粉”中没有Mg.
(2)探究“镁粉”中是否还含有MgO及Mg(OH)2.
【实验过程】
Ⅰ.用MgO、Mg(OH)2和MgCO3三种固体分别做性质实验,分别取0.5g三种固体粉末,每次取样方法如图2所示:
逐滴加入相同溶质质量分数的稀盐酸直至粉末恰好消失,在下表中记录消耗的同浓度稀盐酸的体积(以下体积均在同一条件下测定,且保留到小数点后1位)
Mg(OH)2与盐酸发生中和反应的化学方程式为Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
Ⅱ.取“镁粉”样品0.5g,加入上述稀盐酸至粉末恰好溶解,此时消耗稀盐酸的体积约为5.3mL.
【实验分析及结论】
“镁粉”不只含有MgCO3.理由是0.5g“镁粉”消耗稀盐酸的体积与0.5gMgCO3消耗稀盐酸的体积不相等.
【实验反思】
为确定“镁粉”的具体成分,同学们认为还需要补充如下实验:分别取0.5g“镁粉”和0.5gMgCO3加入足量稀盐酸,测定生成的气体体积分别为119ml和140ml,由此可知“镁粉”中含有MgCO3的质量分数为85%.
已知:MgO+2HCl=MgCl2+H2O MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑
(1)探究“镁粉”中是否含有Mg和MgCO3.
①取少量样品,如图1所示进行实验,观察到a试管中有气泡产生,b试管中产生的现象是澄清石灰水变浑浊,则证明“镁粉”中一定含有MgCO3.
②为证明“镁粉”中是否含有Mg,小明将燃着的木条放在图中b试管口上方,木条熄灭,但同学们指出,该实验不能达成实验目的,需要将图中的澄清石灰水替换成浓NaOH溶液,目的是把二氧化碳全部吸收.小明按照修改后的实验方案重复上述实验,观察到b试管口无明显现象,证明“镁粉”中没有Mg.
(2)探究“镁粉”中是否还含有MgO及Mg(OH)2.
【实验过程】
Ⅰ.用MgO、Mg(OH)2和MgCO3三种固体分别做性质实验,分别取0.5g三种固体粉末,每次取样方法如图2所示:
逐滴加入相同溶质质量分数的稀盐酸直至粉末恰好消失,在下表中记录消耗的同浓度稀盐酸的体积(以下体积均在同一条件下测定,且保留到小数点后1位)
| MgO | Mg(OH)2 | MgCO3 | |
| 消耗稀盐酸的体积/ml | 10.4 | 7.2 | 5.0 |
Ⅱ.取“镁粉”样品0.5g,加入上述稀盐酸至粉末恰好溶解,此时消耗稀盐酸的体积约为5.3mL.
【实验分析及结论】
“镁粉”不只含有MgCO3.理由是0.5g“镁粉”消耗稀盐酸的体积与0.5gMgCO3消耗稀盐酸的体积不相等.
【实验反思】
为确定“镁粉”的具体成分,同学们认为还需要补充如下实验:分别取0.5g“镁粉”和0.5gMgCO3加入足量稀盐酸,测定生成的气体体积分别为119ml和140ml,由此可知“镁粉”中含有MgCO3的质量分数为85%.
15.“类推”是学习化学过程中常用的思维方法.现有以下类推结果,其中错误的是( )
①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水反应一定是中和反应;
②氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;
③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2,所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2.
①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水反应一定是中和反应;
②氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;
③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2,所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2.
| A. | ① | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ①②③ |
13.下列实验现象描述正确的是( )
| A. | 稀硫酸中滴加紫色石蕊试液,溶液变蓝 | |
| B. | 细铁丝在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成白色固体 | |
| C. | 向过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰,反应停止后黑色物质消失 | |
| D. | 向碳酸钠溶液中加入澄清石灰水,有白色沉淀生成 |