题目内容

(5分)铁营养缺乏是目前全球最严重的营养问题之一.“铁强化酱油”就是以强化营养为目的,按照标准在酱油中加入一定量的乙二胺四乙酸铁纳(C10H12FeN2NaO8)制成的营养强化调味品.乙二胺四乙酸铁纳为淡土黄色结晶性粉末,性质稳定--耐高温、不易被氧化;易溶于水;在20℃时,其溶质质量分数为1%的水溶液的pH在3.5~5.5之间.根据以上资料,请回答下列问题:

(1)人体缺铁会引起的疾病是 。乙二胺四乙酸铁纳是由 种元素组成的化合物,其中铁、氧元素的质量比是 。

(2)乙二胺四乙酸铁纳的物理性质有 。乙二胺四乙酸铁纳的水溶液呈 性。

 

(1)贫血 6: 7:16 (2)淡土黄色结晶性粉末,易溶于水 酸

【解析】

试题分析:(1)人体缺铁会引起的疾病是贫血。根据乙二胺四乙酸铁纳的化学式可知,它是由碳、氢、铁、氮、钠、氧等六种元素组成的化合物,其中铁、氧元素的质量比是(56×1):(16×8)=56:128=7:16。

(2)乙二胺四乙酸铁纳的物理性质有淡土黄色结晶性粉末,易溶于水。乙二胺四乙酸铁纳的水溶液的pH在3.5~5.5之间,小于7,呈酸性。

考点:元素与健康、化学式的意义、物理性质与化学性质、溶液的酸碱度

 

练习册系列答案
相关题目

(5分)用科学方法去思考

形成科学认识需要运用一定的科学方法。请回答:

(1)观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法。

观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程。

猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测,可能会出错,可不去证明,也可能无法证明。

假设是对客观事物的假定性说明。假设必须建立在观察和已有知识经验基础上,能够被检验,不是对的,就是错的。

下面的5个陈述,来自一位食品与营养化学工作者的笔记。其中,哪个陈述是观察?(填代号,下同) ;哪个陈述是猜想? ;哪个陈述是假设? 。

A.包装良好的食物可以长期储存,不会滋长霉菌

B.在对34名志愿者跟踪和检测后发现,持续一周的饮食为全麦、新鲜蔬菜和水果,可以让每个人的体重平均减轻1.9Kg

C.如果食物遇到碘水变蓝,那么十五含有淀粉

D.早餐时,看到一袋胀包的牛奶,打开后,嗅到酸臭味

E.实验表明,橘子、柠檬、草莓中富含维生素C

(2)抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法。

抽象是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程。例如,微观粒子Na+ 、Mg2+、K+ 、NH共同的本质特征是都带正电荷,这类微观粒子称为阳离子。

归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程。如在买樱桃时,先拿几个樱桃尝一尝,如果都很甜,就能归纳出这份樱桃是甜的。

下面的4个陈述,来自某同学的化学笔记。其中,哪个陈述是抽象? ;哪个陈述是归纳? 。

A.重金属盐能使蛋白质变性,所以摄入铅对人体有毒

B.实验证明,盐酸能跟NaOH反应,也能跟Ca(OH)2反应,所以盐酸能和碱反应

C. NaOH、KOH 、Ca(OH)2都能使酚酞试液变红的本质原因,是它们的溶液中都存在OH-,我们把溶于水理解出的阴离子都是OH-的一类化合物称为碱

D.石蕊试液遇到盐酸变红,因为盐酸中有氢离子

 

(12分)二十一世纪是海洋开发与利用的世纪,我市实施黄蓝两大国家战略形成新的发展格局,海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。

(1)海水晒盐:将海水引入蒸发池,经日晒蒸发到一定程度时,导入结晶池,继续日晒,海水就会成为食盐的饱和溶液,再晒就会逐渐析出粗盐,剩余的液体称为母液(也称卤水)。

1L海水在逐渐浓缩过程中不断析出的盐的种类和质量(单位:g)关系如下表所示:

海水密度(g/mL)

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

1.20

0.91

 

 

 

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

1.31

 

1.40

0.54

0.03

I、海水晒盐是 (选填“物理”或“化学”)变化,包含蒸发、 等过程。

II、若得到纯度较高的粗盐和含浓度较高的卤水,卤水的密度应控制在什么范围 ,原因是 。

(2)海水制镁:海水晒盐后,以其母液(卤水)和贝壳(主要成分是CaCO3)为原料制镁,其工艺流程如下图所示:

I、步骤①所加的碱应该是 (选填“氢氧化钠”或“石灰乳”),步骤②反应的化学方程式是 ;若要验证镁、铁、铜的活动性顺序,选择铁丝后,还要选择 、 两种溶液。

II、Mg(OH)2加热分解生成MgO和H2O,MgO是高熔点的化合物,某些阻燃剂(阻碍燃烧的物质)的有效成分是Mg(OH)2。你认为Mg(OH)2能够阻燃的原因可能是 (选填序号)

A.Mg(OH)2分解需要吸收大量的热,降低了可燃物的着火点

B.生成的氧化镁覆盖在可燃物表面,隔绝了空气

C.生成的水蒸气降低了可燃物周围氧气浓度

D.反应因吸热降低了环境温度,使可燃物不易达到着火点

 

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