Question

化学是一门以实验为基础的科学．图1～3是教科书上有关实验的装置图：
（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量．通过此实验可以得出的结论是：氧气约占空气总体积的

 

．能够在空气中燃烧的物质还有很多，比如木炭、硫磺等，那能否用木炭代替红磷进行上述实验，请说明理由

 

．
（2）图2是验证分子某性质的实验．A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液，B烧杯盛有少量浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由

 

色变为

 

色，通过此实验能够验证的分子性质是

 

．
（3）图3是电解水实验．此实验发生反应的化学方程式为

 

．通电一段时间后，正负极产生的气体体积比约为

 

；切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是

 

．

Answer 1

考点：空气组成的测定,常见气体的检验与除杂方法,电解水实验,分子的定义与分子的特性

专题：空气与水

分析：（1）本题是测定空气中氧气的含量，用燃烧红磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论；因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应；
（2）根据分子是运动的，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色分析；
（3）根据电解水实验的现象和结论分析回答．

解答：解：（1）根据烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水约占集气瓶容积的五分之一可知，氧气约占空气体积的五分之一；已知木炭、硫磺燃烧生成二氧化碳、二氧化硫气体，有同学提出可以用木炭、硫磺代替红磷测定空气中氧气的含量，这种观点不正确，其原因是：木炭、硫磺燃烧生成的产物是二氧化碳、二氧化硫气体，瓶内压强变化不大，不能测出空气中氧气的含量；
故答案为：

1

5

；木炭、硫磺燃烧生成的产物是二氧化碳、二氧化硫气体，瓶内压强变化不大，不能测出空气中氧气的含量；
（2）在图2验证分子性质的实验中．A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液，B烧杯盛有少量浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由无色变为红色，原因是分子是不断运动的，氨气分子通过运动溶解到酚酞试液中形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变化成红色；
故答案为：无；红；分子是不断运动的；
（3）电解水生成了氢气和氧气．反应的化学方程式是：2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑；电解水正极产生的氧气，负极产生的是氢气，且二者的体积比为1：2；通电一段时间后，切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，由于负极生成的是氢气，具有可燃性．所以，检验负极气体时观察到的现象是：气体燃烧，发出淡蓝色的火焰．
故答案为：2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑；1：2；气体燃烧，发出淡蓝色的火焰．

点评：本题考查了红磷的燃烧、分子的性质、电解水实验，难度不大，应加强实验，依据相关物质的性质分析问题提高自己的实验技能．