(2010?威海)有三种失去标签的溶质质量分数分别为15%、l0%和5%的盐酸溶液.限定你选择下列仪器和药品,设计两种不局的实验方案,辨别出最浓的和最稀的盐酸溶液.
实验仪器:精密温度计、剪刀、镊子、量筒、秒表、烧杯、大试管、胶头滴管.
药  品:镁条
提  示:①镁条和盐酸反应速度很快,通过观察放出气泡速度很难准确判断盐酸浓度的大小,所以不建议用这种方法辨别之.②当你设计一种方案时,不必用到所有的仪器.③在描述每种实验方案时,要求说明:观察或测定何种变量、需要控制的条件、选用的仪器、实验步骤及结果与推论.
(1)实验知识和技能准备:
用量筒量取一定体积的液体时,正确的操作方法是
先向量筒中倒入液体药品,当量筒内液体接近刻度线时,改用滴管取液体滴加到刻度;
先向量筒中倒入液体药品,当量筒内液体接近刻度线时,改用滴管取液体滴加到刻度;

读数时量筒放置平稳,并使视线与液面凹面最低处保持水平
读数时量筒放置平稳,并使视线与液面凹面最低处保持水平

向试管中加入块状固体药品的方法是
把试管横放,然后用镊子取用块状固体放在试管口,再慢慢竖起试管,让固体缓缓滑到试管底部.
把试管横放,然后用镊子取用块状固体放在试管口,再慢慢竖起试管,让固体缓缓滑到试管底部.

(2)把你设计的实验方案依次填写在下表中.
实验方案一:
观察或
测定的量
需要控制
的实验条件
选用的仪器                实验步骤结果与推论
测定不同浓度盐酸与足量镁反应所需时间.
测定不同浓度盐酸与足量镁反应所需时间.
①需要取相同体积的盐酸;
②相同的、足量的镁条;
③在相同的环境温度下实验.
①需要取相同体积的盐酸;
②相同的、足量的镁条;
③在相同的环境温度下实验.
镊子、量筒、
秒表、烧杯、
大试管、
胶头滴管
镊子、量筒、
秒表、烧杯、
大试管、
胶头滴管
①将镁条剪成相同的长度.②将镁条加入到三支大试管中.③分别量取相同体积的三种盐酸加入到大试管中.④用秒表记录反应所需时间.
①将镁条剪成相同的长度.②将镁条加入到三支大试管中.③分别量取相同体积的三种盐酸加入到大试管中.④用秒表记录反应所需时间.
如果反应所需时间最长的,就是最浓的盐酸,反之就是最稀的盐酸.
如果反应所需时间最长的,就是最浓的盐酸,反之就是最稀的盐酸.
实验方案二:
观察或测定的量需要控制的实验条件选用的仪器实验步骤结果与推论
测定不同浓度盐酸与足量镁反应后所得溶液的温度.
测定不同浓度盐酸与足量镁反应后所得溶液的温度.
①需要取相同体积的盐酸;②相同的、足量的镁条;③在相同的环境温度下实验.
①需要取相同体积的盐酸;②相同的、足量的镁条;③在相同的环境温度下实验.
镊子、量筒、温度计、烧杯、大试管、胶头滴管
镊子、量筒、温度计、烧杯、大试管、胶头滴管
①将镁条剪成相同的长度.②将镁条加入到三支大试管中.③分别量取相同体积的三种盐酸加入到大试管中.④用温度计测定反应后所得溶液温度.
①将镁条剪成相同的长度.②将镁条加入到三支大试管中.③分别量取相同体积的三种盐酸加入到大试管中.④用温度计测定反应后所得溶液温度.
如果反应后溶液温度最高的,就是最浓的盐酸,反之就是最稀的盐酸.
如果反应后溶液温度最高的,就是最浓的盐酸,反之就是最稀的盐酸.
(3)为了排除实验过程中偶然因素的干扰,保证实验结果的可靠性,你认为还应该如何完善你的实验方案?
重复实验
重复实验
(2013?西宁)化学兴趣小组的同学对实验室一瓶没有标签的银白色金属X,展开探究活动.
【实验目的】X在金属活动性顺序中的相对位置关系.
【实验探究】取形状、大小相同的X、Cu、Zn三种金属薄片,用砂纸打磨光亮,分别放入三份等体积、等质量分数的稀硫酸溶液中,观察现象.
实验 X放入稀硫酸中 Zn放入稀硫酸中 Cu放入稀硫酸中
实验现象 金属X表面产生气泡缓慢 金属锌表面产生气泡较快 金属铜表面无气泡
【实验结论】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置是
Zn>X>Cu
Zn>X>Cu

【问题与思考】用砂纸打磨金属片的目的是
除去金属表面的氧化物
除去金属表面的氧化物

【拓展探究】
(1)兴趣小组的同学将锌片放入一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液中,反应一段时间后,过滤,对蓝色滤液的组成进行探究.
(2)猜想:①滤液中的溶质为硝酸锌和硝酸铜;
②滤液中的溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银.
(3)请你完成下面实验,验证猜想②成立.
实验操作 实验现象 实验结论
取少量的滤液于试管中,在滤液中加入
铜表面有银白色物质析出
铜表面有银白色物质析出
猜想②成立
【归纳总结】
(1)锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是
Zn+2AgNO3═2Ag+Zn(NO32
Zn+2AgNO3═2Ag+Zn(NO32

(2)比较金属活动性强弱的方法有
通过金属与盐溶液反应可以判断金属的活动性强弱
通过金属与盐溶液反应可以判断金属的活动性强弱
(写一种方法).
小孙买了一种“汽泡爽”的冲调饮料.
饮料说明:
①主要原料:柠檬酸和小苏打,葡萄糖等;
②使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水.
③每袋5克小孙观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,以及加水温度对产生气体量的影响并计算出小苏打的质量分数.
实验一:
探究“汽泡爽”产生气体的成分.
(1)小孙阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打粉末混合后加水,可以发生以下反应,填写生成气体的化学式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3
CO2
CO2

(2)为了检验上述气体,小孙选择的试剂是
澄清石灰水
澄清石灰水
.发生的反应方程式是:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
.实验室中制取该气体的方程式是:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

实验二:探究加水温度对产生气体量的影响.
(1)小孙用冷水和热水各冲了一杯饮料,品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少.当他摇动杯子时,发现有大量气泡从水中逸出.他查阅资料发现:随着温度升高,气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低.于是小孙设计了如下实验方案,请填写表中空白.
实验序号 加入水的体积 加入水的温度 收集到的气体的体积
1 200mL 15℃ a(待记录)
2
200
200
mL
50℃ b(待记录)
(2)在老师的帮助下,小孙采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验,在A瓶
锥形瓶
锥形瓶
(填仪器名称)中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧橡皮塞.C 装置
量筒
量筒
(填仪器名称)用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据.B中油层的作用是:
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水

(3)通过实验,小孙测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.但是老师看到小孙的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是:
反应物的量不变生成物的量也不变
反应物的量不变生成物的量也不变

(4)通过反思,为了证明老师的观点,小孙继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近约为168mL,他的实验操作是
振荡或加热装置A
振荡或加热装置A

实验三:计算出小苏打的质量分数
小孙通过计算得出每袋“汽泡爽”中产生的二氧化碳的质量约为0.33克,那么每袋“汽泡爽”中小苏打的质量分数是
25.2
25.2
%.
NaNO2是-种致癌物质.某兴趣小组为研究水中NaNO2的含量和消除污染的方法,进行了如下目视比色法实验(比较溶液颜色深浅以测定物质浓度的方法),请你参与实验,并填空:
(1)测定方法的研究
配制质量分数为0.07%的NaNO2标准溶液,分别取0、2、4、6、8、10 mL标准溶液于6支试管,加蒸馏水至总体积均为l0mL,分别加入约0.30gM粉未(M是氨基苯磺酸),振荡后制成颜色深浅不同的标准色阶.测定时取10 mL水样,加入约0.30gM粉末,振荡后与标准色阶比较,得出颜色相同的色阶所含标准溶液的毫升数,再按稀释比例计算出水样中NaNO2的质量分数.
①配制质量分数为0.07%的NaNO2溶液l000 mL,所需NaNO2的质量是______g;
②用上述方法测定某水样,其与含2 mL标准溶液的色阶颜色相同,此水样中NaNO2的质量分数为______;
(2)研究某水样在不同煮沸时间后NaNO2含量的变化将另一水样用右图装置煮沸,测定不同煮沸时间NaNO2的质量分数,结果为:
煮沸时间(小时)24812
NaNO2的质量分数0.014%0.028%0.056%
①兴趣小组设计的右图实验装置用到了蒸气回流装置,其作用是______;
②根据上述数据,可见此水样随煮沸时问的延长NaNO2的质量分数会逐渐______;
(3)寻找能降低水中NaNO2含量的物质,研究消除污染的有效方法
查阅资料可知,加入醋酸或双氧水可降低水中NaNO2的质量分数,请设计实验证明少量醋酸是否有降低水中NaNO2质量分数的作用,填写下列实验报告:
实验步骤可能的实验现象根据可能的实验现象得出的结论


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