题目内容

据报道，2014年 10月14日上午，安徽省涡阳县某学校23人被确诊为亚硝酸盐中毒。3克亚硝酸钠（NaNO2）可置人于死地，根据其化学式可知，其中亚硝酸钠中氮元素的化合价为

A．+5 B．+2 C．-3 D．+3

练习册系列答案
相关题目

为预防金属制品锈蚀，下列措施或做法不当的是

A．将使用后的菜刀洗净擦干 B．在铁制门窗表面喷涂油漆

C．在铁制水管表面镀一层锌 D．用力擦去铝锅表面的氧化膜

成功体验：某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【获得信息】

1、 酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

2、 碳酸钠溶于水显碱性

【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。

【实验推断】

（1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 溶液，理由是 ；

（2）小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，反应的化学方程式为 ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是 。

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

【继续探究】

另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有 产生，设计这一步骤的目的是 ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液是 。

【探究启示】实验取完药品后应 。

【拓展迁移】

若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，反应的实质表达式为：H+ + OH- → H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是 （填符号）；

【继续探究】

请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式 （用化学符号表示）

（2015秋•哈尔滨校级月考）日常生活中，下列做法不正确的是（ ）

A．用消石灰改良酸性土壤

B．蚊虫叮咬后可涂抹牙膏止痒

C．图书档案、贵重设备等着火，用二氧化碳灭火器灭火

D．生活中用蒸馏的方法将硬水软化

下图是实验室制取气体的一些装置，根据下图回答有关问题

（1）写出仪器名称 ①

（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制备氧气, 有关符号表达式 , 根据药品选择制取氧气所需的发生装置为 （填字母）。

（3）若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置 （填字母），这种方法怎样判断氧气收集满了： 。

（4）检验所收集的气体是氧气的方法

硫酸是重要化工原料，用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。下列有关硫酸的叙述正确的是

A．硫酸中硫、氧、氢元素的个数比为1：4：2

B．硫酸是由硫、氧、氢三种原子直接构成的

C．硫酸分子是由硫、氧、氢三种原子构成的

D．硫酸是由硫、氧、氢三种元素组成的有机物

下列关于水的说法正确的是

A．将活性炭放入硬水中能使其软化

B．向硬水中加明矾净水剂后得到纯水

C．过滤能够除去水中所有杂质

D．用肥皂水可检验硬水和软水

根据下图装置，回答下列有关问题：

采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是 ．反应的化学方程式是 若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从 进．制取二氧化碳最好选用的发生装置是 ，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是 ．

若用G装置检验二氧化碳是否收集满，其方法是 M实验中观察到的现象是 ．

D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为 ．

下列实验基本操作正确的是

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