题目内容
有下列物质：A 纯净的空气 B 食盐水 C 矿泉水 D 冰水混合物 E 二氧化硫 F 氢气。
其中，属于混合物的有___________ 。（填写序号）
下列各组离子在酸性水溶液中能大量共存的是（ ）
A. Fe2+、Ca2+、CO32—、OH- B. Na+、SO42—、Cl—、OH-
C. Ba2+、H+、Cl—、OH— D. Na+、NH4+、NO3-、Cl—
同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。
（提出问题）碳与氧化铜反应可能生成什么气体？
（提出猜想）猜想①：只生成CO2； 猜想②：____________ ； 猜想③：既生成CO，又生成CO2
（查阅资料）浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量的CO也会立即变成蓝色。
（实验验证）小组同学经过思考之后，设计了如图所示的实验装置：
步骤一：打开弹簧夹，先通一会儿纯净干燥的氮气；
步骤二：关闭弹簧夹，点燃酒精灯对玻璃管加热。
步骤三：实验结束后，拆洗装置和仪器。
（1）实验开始时，先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是_____________；
（2）对A装置的玻璃管集中加热一段时间，玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色，B瓶中试纸变蓝，C中澄清石灰水变浑浊。
（实验结论）
（3）通过对实验现象的分析，上述猜想________（填序号）是正确的。
（实验反思）
（4）请从环保的角度分析，实验装置中存在不完善之处是____________。
（拓展应用）实验结束后，同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净，通过查阅资料获得三种能清除铜的方案：
Ⅰ.加入浓硫酸并微热：Cu + 2H2SO4(浓)CuSO4 + SO2↑+ 2H2O
Ⅱ.加入浓硝酸与铜反应：Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2 +2NO2↑+ 2H2O
Ⅲ.加入氯化铁溶液：Cu + 2FeCl3 = 2FeCl2 + CuCl2
（5）为了将试管内壁上附着的铜清洗干净，上述最佳的方案是__（填序号）理由是___________（写一种合理的理由即可）。
用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是（ ）
A. 八月挂花飘香说明分子总是在不断运动
B. 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
C. 酒精挥发说明酒精分子的体积增大
D. 碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同
下面是五种粒子的结构示意图：
（1）图中粒子共能表示____种元素。A所表示的元素位于元素周期表的第_____周期。
（2）图中表示的阳离子是______(用离子符号表示)，表示的阴离子是_____(用离子符号表示)
（3）图中属于同种元素的是_________。
化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”“加碘食盐”等商品，这里的“钙、氟、锌、碘”应理解为
A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 单质
下列实验操作或做法正确的是
A．将用剩的药品放回原试剂瓶
B．制备气体前，检查装置的气密性
C．实验结束后，用嘴吹灭酒精灯
D．将氢氧化钠放在托盘天平的右盘上称量
下列物质的名称与化学式书写都正确的是
A. 氢氧化钠 Na(OH) B. 氧化镁MgO2
C. 氯化钠NaCl D. 氧化铁FeO
如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH热浓硫酸H2O+CO↑，下列说法错误的是
A. 实验中所需CO可现制现用
B. 此装置可节约用品，污染小，现象明显
C. 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
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CuSO4 + SO2↑+ 2H2O
