Question

用微粒符号、数字或化学方程式回答下列问题：

（1）保持水的化学性质的微粒是　　．

（2）水通电分解过程中，不变的微粒是　　、　　．

（3）实验室制取CO₂固体药品的阴离子　　．

（4）硝酸铵中N元素的化合价　　、　　．

（5）CO₂通入紫色的石蕊试液，溶液变红色　　．

Answer 1

考点：

化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.
专题：	化学用语和质量守恒定律．
分析：	（1）保持水的化学性质的微粒是水分子，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成； （2）水通电分解过程中，不变的微粒是氢原子和氧原子，元素符号可以表示该元素的1个原子； （3）实验室制取CO2固体药品是碳酸钙，碳酸钙中，阴离子是碳酸根离子，每个碳酸根离子带2个单位负电荷； （4）硝酸铵中，铵根的化合价是+1，铵根中氢元素的化合价是+1，因此铵根中氮元素的化合价是﹣3，硝酸根的化合价是﹣1，硝酸根的化合价是﹣1，因此硝酸根中氮元素的化合价是+5； （5）CO2通入紫色的石蕊试液，溶液变红色，是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸．
解答：	解：（1）保持水的化学性质的微粒是水分子，可以表示为H2O； （2）水通电分解过程中，不变的微粒是氢原子和氧原子，可以分别表示为H、O； （3）实验室制取CO2固体药品的阴离子是碳酸根离子，可以表示为CO32﹣； （4）硝酸铵中，铵根中氮元素的化合价是﹣3，硝酸根中氮元素的化合价是+5； （5）二氧化碳和水反应的化学方程式为：H2O+CO2═H2CO3． 故填：H2O；H、O；CO32﹣；﹣3、+5；H2O+CO2═H2CO3．
点评：	本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．