题目内容

4．如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置（用序号填空）．

（1）实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置是B，收集装置是C或D
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为A
（3）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸（液体）在常温下制取硫化氢气体，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，密度比空气的大．根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为B收集装置为D选择此收集装置的原因是硫化氢气体的密度比空气的大，能溶于水
（4）若用A与C相连制取氧气，收集氧气的最佳时刻是当导管口有连续均匀气泡冒出时实验完毕后，先移出导管后熄灭酒精灯原因是防止水倒流，使试管炸裂
若试管中的药品是高锰酸钾，还需要的注意事项是试管口要放一团棉花．
（5）实验室加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合物制取甲烷气体，甲烷是一种无色无味难溶于水，密度比空气小的气体．应选择的发生装置为A，收集装置为C或E．

分析 制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸（液体）在常温下制取硫化氢气体，因此不需要加热；硫化氢气体的密度比空气的大，能溶于水，因此只能用向上排空气法收集；用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是：当导管口有连续均匀气泡冒出时；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；实验室加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合物制取甲烷气体，因此需要加热；甲烷是一种无色无味难溶于水，密度比空气小的气体，因此能用排水法和向下排空气法收集．

解答 解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：B；C或D；
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，故答案为：A；
（3）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸（液体）在常温下制取硫化氢气体，因此不需要加热；硫化氢气体的密度比空气的大，能溶于水，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：B；D；硫化氢气体的密度比空气的大，能溶于水；
（4）用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是：当导管口有连续均匀气泡冒出时；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：当导管口有连续均匀气泡冒出时；移出导管；熄灭酒精灯；防止水倒流，使试管炸裂；试管口要放一团棉花；
（5）实验室加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合物制取甲烷气体，因此需要加热；甲烷是一种无色无味难溶于水，密度比空气小的气体，因此能用排水法和向下排空气法收集；故答案为：A；C或E；

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

练习册系列答案
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11．如图1是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）请写出指定仪器的名称：a锥形瓶，b集气瓶；
（2）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的发生装置是A（填字母代号），如果选用图2装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端导入；
（3）某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气，写出此反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，大家提出从两个方面加以改进：
一是把发生装置由B改为C，其理由是注射器可以控制反应的速度；
二是将过氧化氢溶液加水稀释，溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤，如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为150g，在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有①⑥（填数字序号）；
①量筒  ②药匙   ③试管   ④酒精灯  ⑤滴管   ⑥玻璃棒
（4）实验室可用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气（NH3），
①制取氨气应选用的装置是AE（填字母代号），
②氨气极易溶于水，氨水显碱性．则图3实验可观察到什么现象？无色变红色，试管内进入一段液体．
12．下列说法正确的是（　　）
A．酸碱中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
B．向固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐
C．CO2能灭火，只利用了CO2无可燃性无助燃性的化学性质
D．农作物生长需要N、P、K等元素，为增加肥效，可把NH4H2PO4与草木灰混合施用
12．初中化学教材中的一些实验如图，请你回答下列问题：

（1）小明通过化学实验证明“质量守恒定律”，如A图所示，将锥形瓶倾斜，过氧化氢溶液流入锥形瓶，左盘实验装置出现的现象是：有气泡冒出，气球慢慢充盈鼓起来，发生的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．当反应结束时，小明发现天平的指针已经向右偏了．小明感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C（填序号）．
A．该反应前后原子的种类、数日变少
B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C．气球完全鼓起，空气的浮力作用干扰了实验结果
D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律
（2）有同学提出也可以选择装置B证明“质量守恒定律”，你同意他的观点吗？不同意（填“同意”或者“不同意”）理由是质量守恒定律是化学变化遵循的规律，而不是物理变化．
（3）由实验C除了能得出可燃物燃烧的条件外，还可以比较得出的结论是：白磷的着火点比红磷低．
（4）实验D得到的滤液仍然浑浊，原因是承接滤液的烧杯本身不干净（答一点）．
19．下列说法合理的是（　　）
A．给10ml试管中的3ml液体加热B．用天平称量15.23g药品
C．用酒精灯直接给烧杯中液体加热D．用100ml的量筒量取5ml的水
9．下列说法你认为不正确的是（　　）
A．及时更换老化破损电线，修理失灵电器
B．电器着火应用水扑灭
C．油锅中的油着火，可用锅盖盖灭
D．室内起火时不要急于打开门窗
16．按要求填空：
（1）用符号表示：氢原子H、三个钠离子3Na+、地壳中含量最多的元素O、4个氮原子4N、铝元素Al．
（2）写出2的含义：2Mg2+前面的2表示镁离子的个数为2个、后面的2表示一个镁离子带2个单位的正电荷  2S硫原子的个数为2个．
13．下列三个表是我省某市不同时间空气质量日报的部分内容
表一
2004年6月19日
二氧化硫     15
一氧化碳     22
二氧化氮     34
可吸入颗粒物 70
表二
2005年2月17日
二氧化硫     68
一氧化碳     69
二氧化氮     65
可吸入颗粒物 98
表三
2005年2月18日
二氧化硫     24
一氧化碳     67
二氧化氮     37
可吸入颗粒物 62
2005年2月17日夜晚下了一场在的“雨夹雪”，请根据季节、天气变化情况及表中提供的空气污染指数回答下列问题：
（1）与“表一”相比，“表二”中各项指数大幅度增加的直接原因是化石燃料的燃烧增多；
（2）与“表二”相比，“表三”中的二氧化硫和二氧化氮指数减少的原因是二氧化硫和二氧化氮溶于水；
一氧化碳的指数变化不大，说明一氧化碳一氧化碳难溶于水溶于水．
14．如图是锌原子的结构示意图和锌元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（　　）
A．锌的金属活动性比铝强B．锌元素位于周期表中第四周期
C．锌原子的相对原子质量为65.38gD．锌原子易失去电子形成Zn2-

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