题目内容

8．能证明分子在化学反应中可以再分的事实是（　　）
A．用普通水制蒸馏水B．双氧水制氧气
C．用二氧化碳气制干冰D．用液态空气制氧气

分析 能证明分子在化学反应中可以再分的事实必须是化学变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此进行分析判断．

解答 解：A、用普通水制蒸馏水，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分，不能证明分子在化学反应中可以再分，故选项错误．
B、双氧水制氧气，有新物质生成水、氧气生成，属于化学变化，能证明分子在化学反应中可以再分，故选项正确．
C、用二氧化碳气制干冰，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分，不能证明分子在化学反应中可以再分，故选项错误．
D、用液态空气制氧气，是利用液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分，故选项错误．
故选：B．

点评 本题难度不大，在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新的分子，故证明分子在化学反应中可以再分的事实必须是化学变化．

练习册系列答案
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18．下列物质的用途主要由物理性质决定的是（　　）
A．镁粉用于制作照明弹B．干冰在舞台制雾时作制冷剂
C．氧气用于急救病人D．乙醇可作燃料
19．下列做法有利于保护水资源的是（　　）
A．生活污水直接排放B．使用含磷洗衣粉
C．工业废水处理达标后再排放D．大量使用化肥农药
16．下列描述属于物质的化学性质的是（　　）
A．水是无色的液体B．氢气的密度比空气小
C．石蜡不溶于水D．氧气能支持燃烧
3．请指出下列符号中“2”的化学意义：
（1）2H氢原子的个数为2
（2）2HgO氧化汞分子的个数为2
（3）2Fe3+铁离子的个数为2
（4）Fe2+一个亚铁离子带有2个单位的正电荷
（5）H2O一个水分子中含有2个氢原子
（6）$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化铜中铜元素的化合价为+2．
13．下列有关蒸发过程描述不正确的是（　　）
A．蒸发过程中要用玻璃棒搅拌
B．实验结束后用坩埚钳取下蒸发皿
C．蒸发可以在烧杯中进行
D．等蒸发皿中出现大量固体就要停止加热
20．学习化学离不开实验：

（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替玻璃棒．
（2）①写出实验室制取二氧化碳的表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和稀盐酸（填一种药品的名称）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置，比较甲、乙装置，甲装置的优点是B（填序号）．
A．反应过程中可以添加固体药品  B．可以控制反应的发生与停止
（3）①小志同学用高锰酸钾制氧气，应选用图3中的C装置，该图中的一处错误为试管口没有棉花团，反应的表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②小丽同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，实验结束时，发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想①：反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想②：反应生成的K2MnO4分解放出O2．
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想①错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了有氧气产生的结论，从而证明猜想②正确．该组同学选择的实验方法是把一个带火星的木条放在试管口，木条复燃，证明K2MnO4分解放出O2．
【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？KMnO4没有做催化剂，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰做了氯酸钾的催化剂．
17．下列说法错误的是（　　）
A．物质都是由元素组成的，由微粒构成的
B．混合物是指由两种或两种以上物质组成
C．纯净物是指由一种元素组成的物质
D．物质的结构决定物质的性质、物质的性质决定物质的用途
18．二氧化碳的检验的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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