题目内容
酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的化学性质是
（2）用分子的观点解释：
①酒精灯不用时，要盖好灯帽；
②酒精有气味，水没有气味．
（3）下列仪器不能用酒精灯加热的是
A．燃烧匙 B．试管 C．量筒 D．蒸发皿
（4）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
①探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由
物质燃烧形成的．
②探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点
考点：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,用于加热的仪器,利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题：物质的性质与用途
分析：（1）根据酒精的性质和用途分析回答；
（2）根据分子的特征分析判断；
（3）根据常用仪器的使用方法分析判断；
（4）①根据题干提供的信息结合所选知识进行解答；
②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系，并用实例说明；
③根据硫在空气或氧气中燃烧有火焰的实验事实，进行分析解答．
（2）根据分子的特征分析判断；
（3）根据常用仪器的使用方法分析判断；
（4）①根据题干提供的信息结合所选知识进行解答；
②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系，并用实例说明；
③根据硫在空气或氧气中燃烧有火焰的实验事实，进行分析解答．
解答：解：（1）酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳，说明了酒精具有可燃性，属于化学性质，酒精在燃烧能放出大量的热，可做燃料．
（2）①酒精灯不用时，要盖好灯帽；分子不断运动，防止酒精分子扩散到空气中．
②酒精有气味，水没有气味．是由于酒精和水是由不同的分子构成的，不同的分子，性质不同．
（3）量筒不能用酒精灯加热；
（4）①由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因：点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如题干图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的；
②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系：分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰；分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰；由以上分析可知，物质燃烧时，沸点低于燃烧温度时能产生火焰．所以，由钠的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，故推断其燃烧能产生火焰；
③根据硫在空气或氧气中燃烧有火焰的实验事实，推测硫沸点＜硫燃烧时的温度．
故答为：（1）可以燃烧，做燃料；（2）①分子不断运动，防止酒精分子扩散到空气中，②不同的分子，性质不同；（3）C；（4）①气态，②沸点；沸点低于燃烧温度时；有，③＜．
（2）①酒精灯不用时，要盖好灯帽；分子不断运动，防止酒精分子扩散到空气中．
②酒精有气味，水没有气味．是由于酒精和水是由不同的分子构成的，不同的分子，性质不同．
（3）量筒不能用酒精灯加热；
（4）①由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因：点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如题干图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的；
②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系：分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰；分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰；由以上分析可知，物质燃烧时，沸点低于燃烧温度时能产生火焰．所以，由钠的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，故推断其燃烧能产生火焰；
③根据硫在空气或氧气中燃烧有火焰的实验事实，推测硫沸点＜硫燃烧时的温度．
故答为：（1）可以燃烧，做燃料；（2）①分子不断运动，防止酒精分子扩散到空气中，②不同的分子，性质不同；（3）C；（4）①气态，②沸点；沸点低于燃烧温度时；有，③＜．
点评：本题考查了酒精的有关性质和酒精灯使用的注意事项，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．此题创新性强，能很好的培养学生的探究能力．
练习册系列答案
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